学习难度大

物理

物理学科是典型的理科，要求学生具有较强的逻辑思维能力和数学运算能力。物理知识点之间联系紧密，概念和定理的理解与应用需要建立在扎实的数学基础上。对于没有较强理科思维的学生而言，学习物理可能会感到相当困难。

化学

化学作为另一门理科，涉及到大量的实验探究和微观概念理解。化学方程式和反应机理的理解与记忆，以及如何应用这些知识解决实际问题，都需要较高的抽象思维和理解能力。

历史

历史学科虽然是文科，但并非简单地记忆年代和事件，而是需要学生具备批判性思维和分析能力，能够理解和评价历史事件背后的原因和影响。此外，历史学科还要求学生具备较好的文字表达能力，对历史材料进行解读和论述。

竞争压力大

由于物理和化学是理工科专业的主要基础学科，这两个科目的选考人数往往较多，且集中了一大批学习成绩优秀的考生。这导致即使在同样的卷面分数下，由于赋分机制的存在，在这些科目上取得高分的难度大大增加。

科目间跨度大

物理和化学作为传统的理科科目，涉及大量的逻辑推理和定量计算。而历史作为文科，则侧重于理解和记忆。这种文理结合的选科方式，要求学生在学习方法和思维方式上频繁切换，对学生的综合素质提出了较高要求。

专业受限

虽然物化史组合覆盖了大部分专业的要求，但由于历史学科的特殊性，某些特定专业（如部分工程类、医学类）可能会有所限制。此外，由于政治、地理等科目在某些专业中的重要性，选择历史可能意味着放弃了这些专业的机会。

赋分不占优势

由于选考物理和化学的学霸众多，即使学生的卷面分数不低，在赋分后可能仍然无法获得理想的等级。而历史虽然相对于理科学科竞争较小，但在文科学科中却可能因为学霸的加入而使得赋分不占优势。

学业规划难度

由于物理和化学的学科特点，学生需要投入大量的时间和精力去完成实验和习题练习。同时，历史学科也需要大量的阅读和笔记工作。这样的学业负担，对学生的时间管理和自我调节能力提出了很高的要求。

综上所述，物化史组合因其学科间的差异性、学习难度、竞争压力、专业选择的局限性以及赋分制度的影响，被一些人称为“死亡组合”。然而，正如其他选科组合一样，物化史也有其独特的优势和适合的人群。对于那些文理兼修、综合素质较高的学生而言，这样的组合或许能为他们的未来发展提供更广阔的空间。