悔过的课堂

第一天高高崇拜着课堂，觉得老师严肃、课程有趣。后来，越来越多的听写、作文、练习题席卷了我的课桌，思考的时间越来越少。我有很多问题需要解答，可是上讲台的时间不多，有时只能依赖回答得好的同学。自从我听到了他们的讲解，就摸不到课堂的智慧。所以有了悔过的决心。

于是在某一天的晚自习，我整理出了学习的目标以及计划，我决定：

1.学会自己去思考问题，不再依赖别人的答案。

2.养成查阅资料的习惯，多读书籍、报刊杂志，增加自己的知识面。

3.多向老师请教，不懂的及时问，这样能更加清楚地明白问题。

4.学会合理分配时间，做好时间的管理，避免过度压力。

5.鼓励自己，相信自己有能力解决问题。不要因为困难而退缩。

第二天，我做了第一步，学会了自己思考问题。在课堂上，我会试着先做一个自己的答案，然后再和答案册上的答案对照。如果和答案不一样，我会重新思考，找出差异，并总结出去年的知识我是怎么学的。通过这种方式，我发现了自己的弱点。有了弱点之后，我会把问题记录下来，在课后向老师请教。

第三天，我又做了第二步，开始阅读更多的书籍和报刊杂志。我发现，阅读可以开拓我的视野，并且有助于提高写作水平。我学会了在阅读中找出重点，做好笔记，以便以后复习。我还买了一些练习题目的书，做题的时候，我会详细看解答过程，然后自己再理解一遍，争取自己能够做出来。

第四天，我向老师请教了自己不懂的问题。老师热情地给我讲解，并给了我一些学习方法。我学到了很多知识，也懂得了一些解题的技巧。顿时觉得自己的思路更加清晰了。

第五天，我开始了时间的管理。我制定了一个合理的学习计划表，按时完成作业，并且预留了一些时间进行自主学习。通过这样的方法，我的学习效率不断提高了。

第六天，我鼓励自己，相信自己有能力解决问题。我不再害怕困难，而是积极地迎接挑战。即使是遇到难题，我也会坚持下去，直到搞定它。

经过一个星期的努力，我发现自己取得了显著的进步。我的听力和写作能力都有了很大的提高，而且我也变得更加自信和独立了。悔过的经历给了我很多启示，我明白了学习需要付出努力和时间，同时也明白了只有靠自己的努力才能取得更好的成绩。从今以后，我会继续保持这样的学习态度，不断进步，成为一个优秀的学生。