教学目标：通过讲解教案，帮助学生了解撰写六年级小学作文的基本要素和技巧，提高学生的写作能力。

教学步骤：

第一步：引入话题（5分钟）

教师可以通过提问等方式引入话题，让学生了解作文的重要性和写作的目的。

第二步：讲解作文的基本要素（10分钟）

1. 标题：让学生了解标题的重要性，引导他们思考如何选择一个有吸引力并能准确表达文章主题的标题。

2. 开头：让学生明白开头要能引起读者的兴趣，可以使用引言、描述等方式来吸引读者。

3. 内容：让学生知道写作要围绕主题展开，要有条理地进行叙述或论述，并使用适当的细节和例子来支持观点。

4. 结尾：让学生了解结尾要有总结性的陈述，可以用总结观点、提出建议等方式为作文画上句号。

第三步：讲解写作技巧（15分钟）

1. 语言表达：让学生了解写作时要注意语言的准确性和表达的清晰性。可以通过举例、语言解析等方式来教授学生一些常用的表达方法和句型结构。

2. 文章结构：让学生掌握作文的结构，包括引入、发展和结尾三个部分。可以通过分析一篇范文的结构来让学生更好地理解。

3. 段落划分：让学生了解段落的作用和划分方法，引导他们在写作时合理划分段落，确保行文通顺、条理清晰。

第四步：范文分析（20分钟）

教师可以给学生分发一篇六年级小学作文范文，并在讲解中引导学生分析范文的特点和亮点，帮助他们理解如何运用上述基本要素和技巧。

第五步：示范写作（15分钟）

教师可以选择一个简单的话题，展示给学生一个写作示范，让学生看到如何将所学的基本要素和技巧应用到实际写作中。

第六步：学生实践写作（20分钟）

让学生根据自己的兴趣和经验，选择一个话题进行写作。教师可以提供一些写作素材或引导问题，帮助学生展开写作。

第七步：作品分享和评价（10分钟）

学生可以互相分享自己的作品，教师也可以选取一些作品进行展示和评价，给予学生肯定和指导。

第八步：总结（5分钟）

教师可以对本节课的主要内容进行总结，并指出学生下一步在写作方面需要继续努力的地方。

教学资源准备：

1. 作文教材和范文

2. 黑板或白板、挂图和写字工具

3. 学生的作文本或纸张