六年级作文写作是一个重要的训练环节，通过写作可以提高学生的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。下面是一个六年级作文的写作方法，供参考：

1. 主题选择

选择一个能够激发学生兴趣的主题，可以是自然景观、日常生活、学校活动、社会问题等。确保主题具有一定的广度和深度，能够让学生发挥想象和表达能力。

2. 规划思路

在写作前，学生需要先规划好思路，明确文章的结构和要点。可以通过制作思维导图或草稿来帮助学生整理思绪，确保文章内容有条理、连贯。

3. 引入段落

写作的开始部分需要引起读者的兴趣，可以用一些有趣的事实、引言、疑问或描述来吸引读者。初中生可以逐渐引入一些修辞手法和修辞语言，以提升文章的档次，但要注意用词准确。

4. 中间段落

中间段落是文章的主体部分，需要展开论述、说明、论证、举例等。主要围绕主题展开，结合自己的观点、经验和知识进行描述和解释，注意结构合理、逻辑清晰，文不离题。

5. 结尾段落

结尾段落要起到总结归纳的作用，可以用简洁有力的语言概括全文要点，或提出自己的思考和建议。结尾可以给读者以深思，或用激励性语言来鼓舞读者。

6. 语言表达

六年级作文要求学生表达清晰、语言准确、生动有力。可以通过丰富的语言表达、恰当的修辞手法、恰当的比喻等方式来增加文章的文采。同时，要注意用词恰当、句式多样，避免语法错误和拼写错误。

7. 修正修改

写完作文后，学生需要进行修正修改，检查语法错误、句子不通顺、词语使用不准确等问题，并进行润色和改进。可以请老师或同学帮助审阅，指出不足之处，提出改进建议。

通过以上步骤，学生可以逐渐提升自己的写作能力，并培养对写作的兴趣和热爱。写作是一个长期积累和不断提高的过程，希望学生能够持之以恒，勇于表达自己的想法和感受，不断提高自己的写作水平。