辩论题目：学生是否应该有手机？

正方观点：学生应该有手机

手机现在已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而对于学生来说，拥有手机也具有一定的必要性和好处。首先，手机可以作为一个有效的工具，帮助学生更高效地学习。现在的手机不仅仅是通讯工具，还具备了丰富的学习资源，比如在线课程、知识问答平台等等，这些资源可以帮助学生随时随地地查询和学习知识。其次，手机的拥有可以提高学生的安全性。当学生离开家庭环境，独自上学或者外出游玩时，手机可以成为学生与家长及紧急情况保持联系的纽带，确保学生的安全。再者，手机还可以帮助学生培养时间管理和自我控制的能力。通过正确使用手机，学生可以合理安排时间，制定学习计划或者完成其他任务，从而培养自律和自控的能力。

反方观点：学生不应该有手机

虽然手机拥有一定的好处，但是对于学生来说，有手机也存在很多问题和隐患。首先，学生拥有手机会导致对学习的分心和干扰。手机上面不仅有学习资源，还有一些游戏、社交媒体、短视频等诱惑，这些东西会让学生分心，减少学习的效果。其次，学生使用手机可能会出现不良行为和健康问题。手机游戏和社交媒体的使用过度，容易导致学生沉迷其中，影响学习和身心健康。再者，学生过早地接触手机可能会让他们错失真实的社交经历，无法与其他同学面对面交流，从而影响交流和人际关系的发展。

结论：

尽管两方面观点都有一定的道理，但我认为学生应该有手机。手机的使用本身并不是问题，关键在于学生如何正确地利用手机。学生可以通过合理的时间规划和控制，将手机作为学习的工具，而不是分心的来源。同时，家长和老师也应该对学生在手机使用方面进行监管和引导，确保他们的手机使用不会影响学习和健康。总的来说，手机对于学生的学习和生活有着积极的影响，只有在正确使用的前提下，学生才能够充分享受到手机带来的便利和乐趣。