六年级的孩子正处于成长的关键时期，他们正在逐渐蜕变成为少年，对自己的独立性和自主性有着更大的需求，因此他们在一些事情上可能会变得难以哄善。

首先，六年级的孩子对自己的观点和想法越来越自信，他们希望能够表达自己的意见和主张，而不愿意被人操控或者被人说教。因此，一些家长在引导六年级孩子做一些事情时，可能会遭到孩子的固执抵抗。例如，家长要求孩子早早休息，但孩子却坚持要看完一本好看的书，无论如何都不愿意妥协。

其次，六年级的孩子对自己的时间有着极高的主权感。他们会更加注重自己的兴趣爱好和玩乐时间，而不是家长的安排。因此，一些家长在约束孩子的使用电子产品时间时，可能会遇到孩子的顽固抵抗。例如，家长要求孩子每天只能使用电子产品1小时，但孩子认为这样的时间过短，坚决不接受家长的规定。

此外，六年级的孩子对于权力和自主决策有着强烈的渴望。他们希望能够对自己的生活做出自主决策，而不是被人操控。因此，一些家长在对孩子的安排和要求上，可能会遭到孩子的抵制和反抗。例如，家长要求孩子每天按时完成作业，但孩子坚持认为自己可以自己安排时间，拒绝听从家长的安排。

面对六年级孩子的难哄之处，家长需要采取一些恰当的策略。首先，家长可以倾听孩子的想法和意见，尊重孩子的选择权，从而让孩子感觉到自己的意见被重视。其次，家长可以与孩子进行沟通，进行有效的理性讨论，让孩子明白自己的决策是否合理，并引导他们认识到一些规定的必要性。最后，家长需要适当给予孩子一定的决策权，让他们在一定的范围内自主决策，增加他们的责任感和成熟感。

总之，六年级的孩子在成长过程中会变得难以哄善，这是因为他们对自己的独立性和自主性有着更大的需求。然而，家长可以通过倾听、沟通和适当给予决策权的方式，来与孩子建立良好的互动关系，并帮助他们逐渐理解和接受一些必要的规定和约束。