活动指导教案

活动名称：探索新科技

活动目标：

1. 激发学生对科技的兴趣和好奇心；

2. 培养学生的观察和实验能力；

3. 培养学生的合作和沟通能力；

4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

活动准备：

1. 预先准备一些科技相关的实验器材和材料，如激光笔、电子秤、电子游戏机等；

2. 设置一个实验室环境，保证学生能够安全地进行实验；

3. 准备一份科技相关的调查表格，用于学生记录实验过程和结果；

4. 提前找到一些有趣的科技实验视频或案例，用于引发学生的思考和讨论。

活动步骤：

步骤一：引入活动（20分钟）

1. 教师可以通过展示一些有趣的科技产品或实验视频，引发学生对科技的兴趣和好奇心；

2. 向学生提出一些问题，如“你对科技有什么了解？”，“你认为科技对人类有哪些影响？”等，引导学生开展思考和讨论；

3. 将学生的答案记录在黑板上，以便后续活动的引导。

步骤二：实践探索（60分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组选择一个他们感兴趣的科技问题或现象；

2. 学生在实验室中利用提供的器材和材料，进行实验探索；

3. 学生可以使用调查表格记录实验过程和结果；

4. 教师在实验进行中引导学生思考和探索，解答他们的疑问。

步骤三：实验总结和展示（30分钟）

1. 每个小组向全班展示他们的实验过程和结果；

2. 学生可以使用图片、实物、PPT等方式展示；

3. 同学们可以提问和交流，互相学习和借鉴。

步骤四：反思和总结（20分钟）

1. 学生在活动结束后进行反思和总结；

2. 教师可以提出一些问题，如“你们在实验过程中遇到了哪些困难？”，“你们通过实验学到了什么？”等，引导学生进行思考和总结；

3. 教师可收集学生的反馈和建议，以便改进今后的活动。

活动延伸：

1. 学生可以根据实验的结果，发表一篇科普文章，向全校宣传他们的发现和成果；

2. 学生可以利用学校科技展览等机会，分享他们的实验和研究成果；

3. 学校可以组织专家来给学生讲解科技的发展历程和应用前景，进一步拓宽学生的科技知识。

通过这个活动，学生不仅可以培养科技意识和动手能力，还能锻炼团队协作和解决问题的能力，激发学生对科技的热爱和探索欲望。让学生在实践中学习，创造中成长，从而培养科技创新人才，为**和社会的发展做出贡献。