六年级咋不作文皆探索写作的艺术，引导学生们通过文字表达自己的观点和思考。作文是一种思维活动，是培养学生观察能力、思维能力和语言表达能力的重要途径。在写作过程中，学生需要参考一些指导原则，如主题明确、结构合理、语言流畅等。下面是一篇关于如何提高六年级作文水平的文章，希望对你有所帮助。

提高六年级作文水平

六年级是学生写作成长的关键时期。在这个阶段，学生应该逐渐转变写作思维方式，提高作文水平。以下是几点提高六年级作文水平的方法：

一、积累素材

六年级的学生怎么能没有素材呢？平时要多读一些书籍、报纸、杂志，积累各种话题、故事和素材。同时，还可以参加一些写作比赛或者写作班，与其他小作者交流，获取更多的创作灵感。

二、确立主题

主题是作文的灵魂，是整篇文章的核心所在。学生在写作前要明确主题，把握文章的中心思想。可以通过思考、头脑风暴或者做思维导图等方式，找出自己想要表达的主题。

三、合理组织结构

好的作文结构可以使文章更加严谨与流畅。学生在写作时要注意合理组织结构，包括引子、承接、转折、高潮和结尾等部分。可以使用过渡词和段落标记来连接各个段落，使文章层次分明，逻辑清晰。

四、语言表达准确

语言是作文的外衣，是传递观点和思想的工具。在写作中，学生要注意语言表达的准确性，避免使用不恰当的词语或者语法错误。可以通过多读多写来提高语言表达能力，积累各种表达方式和词汇。

五、思考深入

好的作文不仅仅要有观点和主题，还要有深入的思考和独特的见解。学生在写作时要反复思考所要表达的观点，思考问题的各个方面，用自己的话语去解释和分析。可以通过提问自己、展开思维、与他人讨论等方式，加深对问题的理解和思考。

六、多写多练

提高作文水平最重要的还是多写多练。学生可以选择一些热门话题或者感兴趣的话题，每天都进行一定量的写作练习。可以先写一些短文，逐渐增加篇幅和难度。在写作过程中，不仅要关注内容和观点，还要注意语言的表达和结构的安排。

通过以上的方法，相信学生可以逐渐提高自己的作文水平。作为学生，我们要勇敢地表达自己的观点和思考，用文字记录下自己的成长和思索。作文不仅仅是一种学习任务，更是一种思维的训练和沟通的方式。相信在六年级的写作旅程中，学生们将能够展现出自己的才华和创造力。