教诲是一种追求真理、培养人才的社会活动，它是对人的思想和行为的引导和规范，是社会生活和发展的基础。对于学生来说，教诲更是一种重要的成长方式和方法。下面，我将从培养兴趣爱好、发展个性、塑造人格和培养自主学习能力等几个方面，谈谈对六年级学生的教诲。

首先，教诲应该帮助学生培养兴趣爱好。六年级是学生进入小学阶段的最后一年，学习任务相对较重，学生们可能面临着学习压力和负担。在这个阶段，教师和家长应该引导学生发展自己的兴趣爱好，让学生在课余时间选择自己感兴趣的活动，培养兴趣爱好。兴趣是学生积极参与学习的重要动力，而培养兴趣爱好不仅可以缓解学习压力，还可以提高学生的综合素质和个人能力。

其次，教诲应该帮助学生发展个性。每个人都是独特的个体，拥有不同的个性和特点。教师和家长应该尊重每个学生的个性，并给予他们发展的空间。在教学中，教师可以通过让学生参与各种实践活动，让学生主动表达自己的意见和看法，培养学生的自信心和自主性。家长可以鼓励孩子多参与社交活动，让他们与不同的人接触，扩展他们的视野和思考方式。通过这样的教诲，可以帮助学生真正找到自己的人生定位，为未来的发展做好准备。

同时，教诲还应该帮助学生塑造良好的人格。六年级学生正处于成长发展的关键时期，他们的价值观、道德观正在形成。教师和家长应该在教育中注重培养学生的道德品质和社会责任感。运用教育案例、故事、课堂讨论等方式，引导学生认识和规范自己的行为，培养他们具备良好的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、友爱互助等。只有树立正确的人生观、价值观和理想信念，学生才能在成长过程中自觉地追求真理、积极做人、创造美好的未来。

最后，教诲还应该帮助学生培养自主学习能力。在六年级，学生将面临更多的自主学习任务，需要他们能够自我安排学习时间、制定学习计划、解决学习困难。教师和家长应该指导学生学会自主学习，给予他们适度的自主空间。教师可以通过授课中的引导和激发学生的主动学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。家长可以给孩子提供必要的学习环境和资源，帮助他们制定合理的学习计划，并在学习过程中给予适当的指导和鼓励。通过这样的教诲，学生将逐渐形成自主学习的能力和习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

综上所述，对于六年级学生的教诲应该从培养兴趣爱好、发展个性、塑造人格和培养自主学习能力等几个方面入手。通过这样的教育方式，可以帮助学生全面发展，构建健全人格，充实自己的人生，为未来的学习和生活做好准备。