我是一名六年级的学生，回顾这六年来的学习和成长，我发现自己变化很大，特别是在写作方面。六年级的变得作文，我想从以下几个方面来展开讲述。

首先，我的写作能力得到了明显的提升。从刚进入小学的一年级开始，老师就教我们如何书写字母、组织句子，到了二年级，开始学习语法和基础的作文写作技巧，再到三四年级，我们开始写短文和作文，对于写作的要求也越来越高。在这个过程中，我不断地练习写作，不断地改进自己的写作技巧。现在，我能够更加自如地表达自己的想法和感受，写出一篇有逻辑、有内容、有趣味的作文。

其次，我的写作思维变得更加清晰。六年级的变得作文，我已经能够很好地组织文章结构，合理地安排每个段落的内容。我明白在写作过程中要有一个明确的中心思想，并通过论证和例子来支持这个思想。我也学会了运用一些写作技巧，如概括和解释例子，使用排比和反问等，使文章更加有说服力和吸引力。

另外，我对于撰写议论文有了更深入的理解。在六年级的学习中，我们经常要写一些议论文，如环保、健康饮食等。这也是我写作能力的一大提高点。通过写这些议论文，我学会了分析问题、提出自己的观点，并且能用事实和证据支持自己的观点。这不仅锻炼了我的逻辑思维能力，还培养了我对于世界的敏感性和思考问题的能力。

总的来说，六年级变得作文是我写作能力提升的一个缩影。在这六年的学习中，我不断地积累了写作经验，不断地挑战自己的写作能力。通过不断地练习和反思，我变得越来越自信，我相信在未来的学习和工作中，我能够用好写作这个工具，表达自己的想法，传达自己的观点。