【教案】六年级作文《我的妈妈》

【教学目标】

1. 通过本篇作文的学习，让学生了解到自己妈妈的重要性，并能够用简洁明了的语言描述自己妈妈的特点和贡献。

2. 培养学生的观察能力，让他们从细节中发现妈妈对他们的关爱和付出。

3. 锻炼学生写作能力，培养他们良好的表达和叙述能力。

【教学准备】

多媒体设备、课件、黑板、粉笔、学生练习本。

【教学过程】

Step 1：导入 (5分钟)

通过简短的导入引发学生对妈妈的思考：

老师：同学们，妈妈对我们来说是一个非常特别的人，你们在平时的生活中有没有感受到妈妈对你们的无私的付出和关怀呢？请你们静下心来想一想，写下你们心里的感触。

Step 2：展示 (10分钟)

展示一篇范文，并与学生共同阅读和分析范文的特点：

我的妈妈是一个勤劳、善良、负责任的人。每天早早地起床，为我们准备好早餐后又匆匆地出门，去上班赚钱养家。我常常看到妈妈辛苦地做家务，洗衣服、收拾房间，应有尽有，为了让我们能够在一个舒适干净的环境中成长。妈妈虽然忙碌，但她从不忘记陪我度过每一个宝贵的时刻。每天晚上，妈妈会帮我复习功课，听我讲述一天的故事，聆听我的烦恼和快乐。我很庆幸有这样一位关爱我、理解我、默默奉献的妈妈。

Step 3：写作指导 (15分钟)

为学生提供写作指导和思路：

1. 学生可以从妈妈的外貌、性格、爱好等方面展开叙述，可以描绘妈妈的一天，也可以从自己和妈妈之间的点滴关心等具体事例入手。

2. 引导学生用简洁明了的语言表达，注意使用丰富多样的形容词，使文章更加生动有趣。

3. 鼓励学生积极思考，概括妈妈的特点和贡献，并用恰当的语言表达出来。

Step 4：示范演练 (15分钟)

通过示范演练帮助学生理解和掌握写作要点：

同学们，下面是我写的一段短文，请你们听一下：

我的妈妈是一个温暖的太阳。她总是身着一身洁白的衣服，在我眼中闪耀着光芒。她对我无微不至的关心，让我感到幸福和安心。每天早上，她会给我做丰盛的早餐，让我吃得饱饱的，精神满满地去上学。妈妈还会为我整理书包，确保每天都带上我的物品。她总是在我回家的时候，第一时间迎接我，而且还会为我准备好可口的晚餐。我知道，妈妈为了我，付出了很多很多，她是我最亲爱的人。

Step 5：学生练习 (10分钟)

学生根据自己对妈妈的思考写一篇短文，可先草拟写出，然后向同桌互相交流进行修改和完善。

Step 6：展示和分享 (10分钟)

请学生将自己写的文章展示给全班同学和老师，并进行分享和评价。老师可以提出一些优秀的写作例子，向全班进行分享，为学生点赞和鼓励。

Step 7：巩固与评价 (5分钟)

老师对学生的写作进行评价，指出优点和可以改进的地方。鼓励学生在平时的生活中更多地感受和关注妈妈的付出，并用心表达。

【教学反思】

本堂课通过阅读范文、示范写作和学生练习的方式，让学生深入思考和描述自己妈妈的特点和贡献。通过写作的实际操作，培养学生的写作能力和观察力。同时，教师的示范演练和学生的展示与分享，增强了班级集体的凝聚力和学生的相互交流能力。在教学中，可以根据实际情况进行适当的调整和拓展。