教小学六年级学生写作是一个有挑战性的任务，因为他们正处于从初级写作向更复杂写作的过渡阶段。以下是一些建议，希望对您有所帮助。

1. 培养阅读习惯：阅读是写作的基础。鼓励学生多读各种类型的书籍，包括故事书、诗歌、报纸和杂志。通过读书，学生可以学习到不同的写作风格、词汇和句型结构。

2. 设定写作目标：在教学写作之前，先和学生共同设定写作目标。明确要求学生写作的目的，例如故事写作、描述写作、议论文等。这样可以帮助他们更好地集中精力和思维，以达到预设的写作目标。

3. 让学生写日记：鼓励学生每天写日记，记录自己的日常生活和感受。这样做可以激发他们的写作兴趣，提高他们的写作能力。教师可以定期检查和指导学生的日记，帮助他们改进写作技巧。

4. 提供写作范文：在教学写作过程中，提供一些优秀的写作范文给学生阅读和分析。通过分析范文，学生可以学习到优秀的写作技巧和结构。同时，教师还可以引导学生自己进行模仿和创作。

5. 组织写作活动：组织写作活动可以提供学生写作的实践机会，并激发他们的创造力。可以组织写作比赛、写作作业或写作小组讨论等活动，让学生在写作中得到锻炼和提高。

6. 提供反馈和指导：在学生写作完成后，为他们提供具体的反馈和指导。不仅仅要表扬他们的努力和创新，还要指出他们写作中存在的问题和改进的方向。教师可以为学生提供写作的技巧和策略，帮助他们逐步提高写作水平。

7. 激发写作兴趣：写作需要激发学生的兴趣，教师可以灵活运用各种教学方法，如情景模拟、角色扮演、图片启发等，使学生更加主动和积极地参与写作活动。

在教学写作过程中，需要耐心、细心和鼓励。每个学生的写作能力和兴趣都有所不同，教师要因材施教，适应不同学生的需要。通过不断练习和指导，学生的写作技巧和自信心将得到提高。