写作指导：

指导六年级作文需要考虑到学生的年龄、认知水平和写作能力。以下是几个方面的建议，以帮助学生写出高质量的作文。

1. 题目选择：选择一个简单明了的话题，与学生的生活经验和兴趣相关。如我的暑假、我最喜欢的动物、我的好朋友等。题目应该能够激发学生的思考和表达兴趣，同时使他们能在有限的篇幅内充分发挥。

2. 写作结构：引导学生掌握基本的写作结构，包括引言、正文和结尾。引言可以写出背景和观点；在正文中用具体的事例和论据支持观点；结尾可以总结和提出个人的看法。

3. 描写细节：鼓励学生注重细节描写，用形象的语言和详实的事例来展示自己的观点。可以通过描述人物形象、场景和感受等来增加文章的吸引力。

4. 语言表达：鼓励学生运用丰富的词汇和句式，同时要求语言简练、通顺和准确。引导他们使用适当的形容词、副词和连接词，使文章更具连贯性和流畅性。

5. 语法和拼写：提醒学生注意语法和拼写错误。帮助他们检查并修正文章中的问题，以提高文章的准确性和可读性。

6. 逻辑思维：培养学生的思辨能力，鼓励他们提供充足的理由和证据来支持自己的观点，并加强逻辑思维的训练，使文章更有说服力。

7. 修改和润色：鼓励学生在写完初稿后进行反复修改，修正语言错误和改进表达方式。指导他们关注文章的逻辑结构、语句的连贯性和语言的恰当性。

需要注意的是，作文是一个需要时间和实践来提升的过程。老师应该给予学生充分的时间和机会进行写作实践，同时提供具体的建议和反馈，帮助他们不断进步。