教案主题：我的假期计划

教学目标：

1. 培养学生的写作能力，训练学生的逻辑思维和语言表达能力；

2. 培养学生的时间规划和计划执行能力；

3. 增加学生对假期规划的意识，培养他们合理利用假期时间的习惯。

教学准备：

1. 打印一些示例假期计划，供学生参考和学习；

2. 准备一些假期相关的图片或PPT，用于引发学生的兴趣和话题。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示一些假期相关的图片或PPT，引发学生对假期的兴趣，让学生谈一谈他们对假期的期望和计划。

Step 2：引入写作话题（10分钟）

教师通过示范，让学生谈一谈自己的假期计划，包括旅行、学习、锻炼、阅读等方面。然后，教师出示一些示例假期计划，让学生分析并讨论，了解一个好的假期计划需要包括哪些内容。

Step 3：讲解写作结构（15分钟）

教师引导学生分析假期计划的写作结构，包括引入、计划内容介绍、计划执行步骤等。然后，教师向学生介绍写作时常用的过渡词和写作技巧。

Step 4：写作实践（20分钟）

学生根据自己的假期计划，按照教师的引导和指导，逐步完成假期计划的写作。教师可以提供一些写作素材和关键词，帮助学生展开思路。

Step 5：组内互审（10分钟）

学生根据教师的指示，与同组的一位同学交换作文，进行互相审阅、修改和补充。教师可以提供一些互审的指导问题，帮助学生更好地互相指导。

Step 6：展示和分享（10分钟）

教师从班级中选出一些学生的作文进行展示，并让这些学生分享自己的计划和写作经验。学生可以提出问题和建议，互相学习和交流。

Step 7：总结和反思（5分钟）

教师总结并归纳学生在写作中表现出的优点和不足，给予肯定和建议。鼓励学生在假期中认真执行自己的计划，并在假期结束后进行总结和反思。

Step 8：作业布置（5分钟）

学生将作文整理完善后，提交给教师，教师可以根据学生的作文质量给予评价和建议。

教学反思：

这个教学案例以学生写作为主线，结合假期计划的主题，充分发挥学生的主观能动性，并培养学生的写作能力和时间管理能力。通过示范、引导和讨论等多种方式，使学生对假期计划有了更深入的了解，对写作有了初步的认识和实践。教师应引导学生注意细节和过程，培养他们合理分配时间和实际行动的习惯。