六年级学生要写好作文，可以通过以下几个步骤来提高写作水平和写作能力：

1. 阅读多样化的材料：阅读不同类型的书籍、报纸、杂志和文章，可以扩大词汇量，提高语言表达能力。尤其是阅读优秀的作文，可以学习他人的写作技巧和思维方式。

2. 多思考，多积累素材：在日常生活中，要积极观察和思考，多思考有趣的事物、值得探究的问题，积累写作的素材。可以用笔记本记录下观察和思考的内容，以便在写作时能更加丰富和准确地表达。

3. 培养良好的语言表达习惯：六年级学生要注重培养良好的语言表达习惯，例如使用准确且恰如其分的词汇，避免重复使用同一个词汇，注意句子的结构和语法的正确性等。可以通过模仿优秀的作文或者写作模板，来训练自己的语言表达能力。

4. 抓住主题，条理清晰：写作时要明确主题，围绕主题展开，不要离题太远。在写作过程中，要注意思路的连贯性，将不同的观点和论据串联起来，使文章的结构清晰可读。可以使用一些逻辑连词，如首先、其次、然后、最后等，来引导文章的衔接和发展。

5. 独立思考，独立表达：在写作时，要有自己的独立思考和表达。鼓励学生通过提出自己的观点、感受、经验和想法，来展示自己的独特性和个性。同时，要勇于表达自己的意见，不要过分拘泥于别人的意见或者希望获得他人的认同。

6. 注重修改和修改：完成初稿后，要进行仔细的修改和润色。可以通过检查语法错误、逻辑错误、句子结构是否流畅以及是否有语义上的不清晰等方面进行修改。同时，可以请他人进行审阅，听取他人的建议和意见，进一步完善文章。

通过以上几个步骤的训练和实践，六年级的学生可以提高自己的写作水平，并写出更好的作文。记住，写作是一个长期的过程，需要通过不断练习和反思来不断进步。