标题：六年级调查报告—最喜欢的学科

引言：

本次调查的目的是了解六年级学生对不同学科的喜好程度，以及他们对各学科的理解和看法。经过广泛的调查和访谈，我们收集了大量的数据，并通过统计和分析，得出了一些有趣而有意义的结果。

调查方法：

我们使用了调查问卷和面谈的方式进行调查。调查问卷以选择题的形式呈现，其中包括对主要学科的兴趣程度和理解情况；面谈则以开放性问题的形式进行，鼓励学生详细表达自己对学科的看法。

调查结果：

1.对各学科的兴趣程度：

在受访的学生中，最受欢迎的学科是英语，有60%的学生表示对英语非常感兴趣。其次是数学，有30%的学生对数学感兴趣。音乐和体育类学科也受到了一定的关注，各占5%。

2.对学科的理解情况：

在对各学科的理解上，大多数学生认为英语是一门需要大量词汇和语法知识的学科，也有部分学生认为学英语可以与外国人交流，对他们的未来发展有帮助。对于数学，学生们普遍认为它是一门需要运用逻辑和计算的学科。音乐和体育类学科则被认为是可以发展学生兴趣和才能的学科。

访谈反馈：

通过面谈，我们还了解到学生们对学科的喜欢程度可能与他们的个人兴趣和优势有关。一些学生选择喜欢英语是因为他们对语言有特别的天赋和兴趣，而其他学生则更喜欢数学、音乐和体育类学科，因为他们在这些方面有一定的天赋和成绩较好。

结论：

通过这次调查，我们可以得出结论，六年级学生在不同学科上有不同的兴趣和理解。但整体来看，英语和数学仍然是最受欢迎和重视的学科。这也与当前的教学重点和社会需求相一致。同时，我们也应该鼓励学生发展自己的兴趣，并提供更多的机会和资源，让每个学生都能在自己喜欢的学科上取得进步。

参考资料：

1.调查问卷和面谈记录

2.学生的作业和成绩记录

3.相关学科教师的观察和经验总结

备注：根据实际情况，调查结果仅以示例形式呈现，请根据实际情况进行适当修改和补充。