教学目标：

1.了解和学习《静夜思》这首古诗，并能正确朗读。

2.理解古诗的基本意思，培养学生对文学的兴趣和欣赏能力。

3.了解古代文人描绘月夜的手法和表达方式，培养学生的想象力和表达能力。

教学准备：

1.课文《静夜思》的文本或诗歌卡片。

2.文学作品《静夜思》的图片或视频，以便学生更直观地了解。

3.课前布置家庭作业，要求学生准备一些关于夜晚的形容词和名词。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

教师向学生展示文本或诗歌卡片上的《静夜思》四个字，让学生猜测这个标题的意思。然后教师将课题补充完整，并问学生是否听说过这首古诗。

步骤二：朗读（10分钟）

教师朗读整首《静夜思》，然后让学生跟读。教师可以根据学生的阅读水平，逐句朗读或分段朗读，让学生跟读并合声。

步骤三：理解和分析（15分钟）

教师和学生共同分析《静夜思》的意境和情感表达。教师引导学生思考以下问题：

1.诗人在这首诗中表达了什么情感？为什么？

2.诗人通过什么手法和表达方式描绘了夜晚的景象？

3.有哪些形容词和名词帮助我们更直观地感受到夜晚的美丽？

步骤四：欣赏和讨论（15分钟）

教师播放文学作品《静夜思》的图片或视频，并鼓励学生仔细观察和思考。之后，教师与学生对图片或视频进行讨论，分享自己对夜晚的感受和想象。

步骤五：扩展阅读（10分钟）

教师推荐一些描写夜晚或月亮的其他文学作品，比如《月下独酌》等，鼓励学生多读多思考。同时，教师可以要求学生勾画出自己对夜晚的想象，或是写一篇关于夜晚的短文。

步骤六：小结与评价（5分钟）

教师对学生的发言进行总结，并对学习效果进行评价。同时，鼓励学生继续欣赏和阅读诗歌作品。

步骤七：作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生进行扩展阅读，并根据自己的想象和感受写一篇关于夜晚的短文。同时，要求学生继续朗读《静夜思》并背诵部分诗句。

教学反思：

在这一节课中，我注重了通过欣赏和理解诗歌，培养学生对文学的兴趣和欣赏能力。通过多种教学手段，如朗读、分析、讨论和扩展阅读，激发了学生的想象力和表达能力。同时，布置了课后作业，希望学生能进一步发展自己的文学才能。