教学设计：七年级政治上册第一课《我和团组织》

【一、教学目标】

1. 知识与技能目标：了解什么是团组织，了解少先队员的基本要求，了解少先队的发展历程；

2. 过程与方法目标：培养学生观察、思考、发现问题的能力，培养学生合作、交流的能力；

3. 情感、态度与价值观目标：培养学生热爱团组织、热爱集体，树立正确的世界观、人生观和价值观。

【二、教学重点与难点】

1. 教学重点：学生了解团组织的定义和特点，了解作为少先队员的责任和义务；

2. 教学难点：培养学生正确的世界观、人生观和价值观，激发学生对团组织的兴趣。

【三、教学准备】

投影仪、PPT、课件、黑板、白板、学生手册、少先队纪律书，少先队歌，徽章等

【四、教学过程】

【引入】

1. 创设情境：通过投影仪播放一段团组织的宣传片，激发学生对团组织的兴趣。

2. 学生小组讨论：针对宣传片提出一些问题，如“你们对团组织有什么印象？”“为什么要有团组织？”引导学生展开思考和讨论。

【导入】

1. 通过投影仪播放一段国内外著名的青少年组织的图片和视频，引导学生看到这些组织对社会发展和个人成长的重要作用。

2. 教师提问：你知道这些组织是什么组织吗？你们想参加这些组织吗？引导学生表达自己的想法和看法。

【讲解】

1. 通过PPT和黑板，向学生详细讲解团组织的定义、特点和作用。教师可以使用白板，画出一个团组织的概念图，帮助学生理解团组织的组织结构和功能。

2. 引导学生观察学生手册中的话题，帮助学生了解少先队员的基本要求，如做好学习、乐于助人、参加集体活动等。

【拓展】

1. 教师与学生互动：通过团组织的发展历程，引导学生了解团的由来、革命先锋性、改革开放时期的发展和新时期的发展。

2. 学生进行小组讨论，针对不同的历史阶段，总结团组织的主要工作和特色，培养学生观察、归纳和总结的能力。

【巩固】

1. 团组织的标识物展示：教师将少先队徽章、纪律书、少先队歌等展示给学生，引导学生通过观察和感受来了解这些标识物的含义和重要性。

2. 学生进行小组活动，设计团组织的海报，展示对团组织的理解和想法。

【总结】

1. 教师对这节课进行总结，强调团组织对青少年学生的重要作用，鼓励学生加入团组织。

2. 教师提醒学生在日常生活中要时刻保持对团组织的关注和支持。

【课后作业】

1. 学生将设计好的团组织海报提交给老师评阅；

2. 要求学生写一篇关于自己对团组织的理解和想法的文章，字数不少于300字。

【五、教学评价】

1. 通过课堂讨论、小组活动和书面作业，了解学生对团组织的理解和认识程度，评价学生对团组织的兴趣和态度是否有所提高；

2. 对学生的小组讨论和课堂表现进行评价，以发现学生的优点和不足，并给予及时的指导和帮助。