湘美三年级美术第七课教学设计：古代建筑的形状与特点

一、教学目标：

1. 知识与技能：

a. 了解古代建筑的形状与特点；

b. 能够用简单的线条勾画出古代建筑的外形；

c. 能够用不同的色彩进行简单的填充。

2. 情感态度价值观：

a. 培养学生对古代建筑的兴趣；

b. 培养学生的观察力和想象力；

c. 培养学生的艺术欣赏能力。

二、教学重点：

a. 学习古代建筑的形状与特点；

b. 能够用简单的线条勾画出古代建筑的外形。

三、教学准备：

a. 教师：教学设计、教学课件、黑板、彩色纸、颜料、画笔等；

b. 学生：纸张、铅笔、彩色笔等。

四、教学过程：

1. 引入（5分钟）

a. 教师通过给学生展示一些古代建筑的图片，引发学生的兴趣和想法；

b. 教师向学生提出问题：“你们有没有见过这样的建筑？它们有什么特点？”

2. 学习古代建筑的形状与特点（10分钟）

a. 教师通过展示幻灯片或用黑板绘制，向学生介绍古代建筑的一些形状与特点，如：大门、角楼、飞檐、屋脊等；

b. 学生观看并记住这些形状与特点。

3. 练习勾画古代建筑的外形（20分钟）

a. 教师向学生展示一些简化的古代建筑图案，让学生观察并试着用铅笔勾画出图案的外形；

b. 教师逐个指导学生进行练习，纠正他们的错误，并给予鼓励。

4. 学习用色彩填充古代建筑（20分钟）

a. 教师向学生展示一些用色彩填充的古代建筑图案，让学生观察并试着用彩色笔填充；

b. 教师逐个指导学生进行练习，纠正他们的错误，并给予鼓励。

5. 创作绘画作品（30分钟）

a. 学生根据所学的知识与技能进行创作，可以选择他们喜欢的古代建筑进行勾画和填充；

b. 学生完成作品后，可以向同桌或老师展示，并互相评价。

6. 总结（5分钟）

a. 教师向学生总结本节课的内容，再次强调古代建筑的形状与特点；

b. 学生可以分享自己的创作心得和感想。

五、教学反思：

本节课通过引入、学习古代建筑的形状与特点、练习勾画和填充、创作绘画作品等环节，旨在培养学生的观察力、想象力和艺术欣赏能力。在教学过程中，教师要注意引导学生积极思考和表达，同时要给予学生充分的鼓励和肯定，使学生能够充分展示自己的创作能力和艺术感受。另外，在设计作品时，可以引导学生尽量使用丰富多样的色彩，以增强作品的艺术效果。通过这样的教学设计，可以激发学生的艺术潜能，提高他们的美术表达能力。