教材参考：冀教版五年级下册第7课《黑脸琵鹭》

教学目标：

1. 了解黑脸琵鹭的生活习性和保护意义。

2. 学会运用描述性词语和动作词语描绘黑脸琵鹭。

3. 能够正确理解和朗读课文内容，并发表自己的观点和感受。

4. 培养学生对自然环境保护的意识。

教学重难点：

1. 描述黑脸琵鹭的特点和生活习性。

2. 理解课文内容并正确表达观点。

教学准备：

教材课本、黑脸琵鹭图片、多媒体设备、学生练习册。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 展示黑脸琵鹭的图片，引发学生对黑脸琵鹭的兴趣。

2. 让学生观察图片，提问：你们有了解过黑脸琵鹭吗？它的特点是什么？

3. 让学生自由发表观点和感受。

二、阅读课文（15分钟）

1. 教师带领学生朗读课文标题，并进行解读。

2. 分段朗读课文，教师解释生词和短语的意思。

3. 阅读课文，学生自读，并理解课文内容，回答问题：黑脸琵鹭的特点是什么？

三、理解课文（15分钟）

1. 教师引导学生共同探讨黑脸琵鹭的生活习性，例如：它们生活在哪里？它们主要吃什么？它们的特点是什么？

2. 教师出示练习册上的相关练习，让学生完成并互相讨论答案。

四、运用课文知识（20分钟）

1. 学生分组，每组选择一种动物（可以不限于鸟类），用课文中的描述方式，描述选定动物的特点和生活习性。

2. 每组展示自己的描述，其他同学听后猜测描述的动物是什么。

五、说一说（10分钟）

1. 教师引导学生针对课文内容发表自己的意见和观点，例如：黑脸琵鹭是不是一种很特别的鸟类？为什么？

2. 让学生自由发表意见，鼓励大胆表达。

六、延伸拓展（5分钟）

1. 让学生找一本关于鸟类的图书，阅读并选择一种自己感兴趣的鸟类进行研究，写一篇短文介绍该鸟类的特点和生活习性。

2. 学生自主阅读，教师指导并提供帮助。

七、课堂总结（5分钟）

教师进行课堂总结，强调保护野生动物的重要性，并引发学生的思考和行动：我们应该如何保护黑脸琵鹭和其他野生动物呢？

八、作业布置（2分钟）

布置学生完成练习册上的相关练习，要求用课文中的描述方式，描述自己选择的动物的特点和生活习性。