六年级小篮球运球微课教学设计

一、教学目标：

1. 知识目标：学生能够掌握小篮球运球基本动作，包括直线运球、交叉运球、换手运球。

2. 技能目标：学生能够流畅地进行小篮球运球，并在运球时保持身体平衡和目视前方。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队合作精神和对体育健康的意识。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：指导学生正确运用手指和手腕的力量进行小篮球运球。

2. 教学难点：引导学生注意保持稳定的身体平衡，并培养良好的目视前方习惯。

三、教学准备：

1. 篮球

2. 篮球场地

四、教学过程设计：

步骤一：热身活动（5分钟）

进行一些简单的热身活动，如跑步、跳绳等，以增加学生的身体热量和关节的活动度。

步骤二：导入（5分钟）

向学生介绍本节课的主题，即小篮球运球，并谈谈小篮球运球的重要性。

步骤三：示范与解说运球动作（10分钟）

老师示范并解说直线运球、交叉运球和换手运球的基本动作要领，让学生清楚地了解每个动作的执行方法和注意事项。

步骤四：练习直线运球（15分钟）

让学生两人一组进行练习，一人持球进行直线运球，另一人则作为观察者，观察运球动作是否正确。老师在旁边逐个指导，并及时纠正学生的错误。

步骤五：练习交叉运球（15分钟）

安排学生进行交叉运球练习，同样要注意学生的动作是否正确。老师可以通过模仿交叉运球的动作，给学生们提供参考。

步骤六：练习换手运球（15分钟）

让学生进行换手运球练习，同样要注意动作是否规范正确。老师可以通过示范和解说，帮助学生掌握换手运球的技巧。

步骤七：游戏活动（15分钟）

以小组为单位进行游戏，比如“抢篮球”，让学生能够在游戏中运用所学的运球技巧，并培养团队合作的能力。

步骤八：总结归纳（5分钟）

请学生分享他们在今天的运球练习中的感受和体会。老师逐个点评学生的表现，并再次强调运球的重要性。

五、教学延伸：

1. 鼓励学生多参加篮球运动，在课余时间继续练习篮球运球技巧。

2. 增加篮球课程的难度，逐步引导学生掌握更高级的运球技术。

3. 参加校内外的篮球比赛，提升学生的竞技水平和团队合作能力。

六、教学评价：

在教学过程中，通过观察学生的运球动作是否规范、是否能够保持身体平衡和目视前方等方面来进行评价。可以在课后进行简短的小测验，测试学生对于运球知识点的掌握情况。

以上是一堂六年级小篮球运球微课的教学设计，希望能对您有所帮助！