教学目标：

1. 让学生了解风筝的制作和放飞过程；

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识；

3. 提升学生的观察和表达能力。

教学重点：

1. 风筝的制作过程；

2. 风筝的放飞过程；

3. 风筝给人们带来的快乐。

教学准备：

1. 风筝制作所需材料：纸、牙签、线；

2. 教师准备一只风筝作为示范；

3. 计算机或投影仪。

教学过程：

Step 1: 导入（5分钟）

教师播放一段风筝放飞的视频，然后引入主题：“今天我们要学习关于风筝的故事，大家是不是都喜欢放风筝呢？”引发学生的兴趣。

Step 2: 讲述放风筝的历史和风筝的制作（10分钟）

教师用简洁明了的语言介绍风筝的历史，并向学生展示一只制作精美的风筝，讲述其制作过程。教师可以展示图片或者使用投影仪，使学生更加直观地理解。

Step 3: 学生实际制作风筝（20分钟）

教师将学生分成小组，每组4-5人。给每个小组分发制作风筝所需的材料。教师耐心指导学生如何制作风筝，确保每个学生都能参与到制作过程中。学生们可以使用纸和牙签制作简易风筝，或者使用其他可行的材料。

Step 4: 学生放飞风筝（10分钟）

制作完成后，学生们在室外或者室内开阔空地如操场等地方放飞风筝。教师提前检查场地安全，并指导学生如何放飞风筝，确保风筝能够顺利起飞。在放飞过程中，教师鼓励学生畅谈放飞风筝的感受和快乐。

Step 5: 学生进行观察和讨论（10分钟）

学生收回风筝后，教师带领学生进行观察和讨论，引导他们注意风筝的形状、颜色和飞翔的高度等。教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和感受。

Step 6: 学生写话《放风筝》（15分钟）

教师布置学生完成一篇题为《放风筝》的写话。要求学生描述放风筝的过程和感受，可以包括观察风筝的形状和飞行高度、感受到的快乐等。教师可以提供写话模板和写作指导，并给予学生适当的时间。

Step 7: 学生分享和展示（10分钟）

教师鼓励学生相互分享他们的写话，并选取几篇优秀作品展示给全班。通过学生的分享和展示，进一步加深学生对放风筝的理解和感受。

Step 8: 总结（5分钟）

教师引导学生总结整个教学过程，回顾学到的知识和体验，并提醒学生风筝放飞后要注意安全。

教学拓展：

1. 学生可以使用不同材料和形状制作风筝，比如纸板、传统的龙形风筝等，以丰富学生的创造力和想象力。

2. 学生可以观察不同的天气和风力对风筝的影响，进一步加深他们对风筝的认识。

教学评估：

1. 观察学生在制作风筝和放飞风筝的过程中的参与程度和团队合作能力；

2. 评估学生在写话中对风筝的观察和表达能力。

教学资源：

1. 风筝制作所需材料；

2. 放风筝的视频；

3. 风筝的图片；

4. 计算机或投影仪。

教学延伸：

教师可以安排学生进行风筝展览活动，让学生展示自己制作的风筝，并邀请家长参观。这样不仅能展示学生们的成果，还能加深家长对孩子学习成果的认可和鼓励。