教学目标：

1. 学生能够描述人物外貌、个性和喜好。

2. 学生能够运用正确的形容词和句式来描写人物。

3. 学生能够运用描写人物的语言技巧来写出生动形象的文字。

教学准备：

1. PPT课件或黑板

2. 小学三年级人物描写范例

3. 小学三年级人物描写练习题

4. 学生练习本、笔

教学过程：

Step 1: 导入

教师用图片展示一些有特点的人物形象，引导学生讨论这些人物的外貌、性格和喜好。例如，老师可以展示一位身穿红色衣服、戴着眼镜的男子，然后提问学生：他是什么样的一个人？（外貌描写）他可能喜欢做什么？（喜好描写）他是一个怎样的人？（个性描写）

Step 2: 引入学习目标

教师出示学习目标，解释学生将要学习的内容和最终要达到的目标。

Step 3: 教授人物描写的基本句型和词汇

教师通过PPT或黑板，给学生呈现关于人物外貌、个性和喜好的基本句型和常用的形容词词汇。例如：

外貌描写：他有长长的黑发，大大的眼睛和棕色的皮肤。

个性描写：他很友好，总是乐于助人。

喜好描写：他喜欢踢足球，也喜欢画画。

Step 4: 分组合作练习

教师让学生分成小组，每组选出一位较熟悉的人物，进行人物描写练习。每位学生需要写下对这个人物的外貌、个性和喜好的描写，并互相交流修改。教师可以在辅导和激励中给予指导和鼓励。

Step 5: 分享与展示

教师随机选择一些小组，让学生将自己写的人物描写在全班面前进行分享。其他同学可以听写、评价和提出宝贵的建议。

Step 6: 课堂操练

教师让学生在练习本上完成一些人物描写练习题，巩固所学的词汇和句型，例如：

1. 描述你最喜欢的老师的外貌、个性和喜好。

2. 描述你的好朋友的外貌、个性和喜好。

3. 描述你自己的外貌、个性和喜好。

Step 7: 总结和评价

教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，并对学生的表现给予评价和鼓励。

拓展活动：

学生可以结合绘画或手工制作，创作一幅描绘一个人物形象的艺术作品，并在作品旁边写出相应的描写文字。这样不仅有助于培养学生的艺术兴趣，还能进一步提升学生的描写能力。

教学反思：

通过此次教学，学生能够通过观察和运用描写语言来写出生动形象的文字。通过小组合作练习和课堂分享，学生在交流分享的过程中不仅巩固了所学内容，还培养了团队合作和交流能力。同时，拓展活动也增加了学生的创造力和表达能力。