主题：踩雨

年级：四年级

学科：音乐

一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

a) 了解什么是踩雨，以及踩雨的基本动作；

b) 掌握踩雨的节奏和舞蹈动作；

c) 能够配合音乐，自如地踩雨。

2. 情感态度价值观目标：

a) 培养学生积极参与音乐欣赏和表演的能力；

b) 培养学生的合作意识和团队合作能力；

c) 培养学生的审美意识和艺术修养。

二、教学重点与难点：

重点：踩雨的基本动作和节奏；

难点：踩雨的配合音乐的能力。

三、教学准备：

1. 音乐播放器；

2. 音乐：充满活力的快节奏音乐；

3. 教具：篮球或软球。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

大家好！今天我们要学习一种非常有趣的舞蹈，叫做踩雨。踩雨是一种动作很多、节奏很快的舞蹈。首先，我来播放一段踩雨音乐，大家先观察一下。

2. 引入（10分钟）

a) 引导学生观察踩雨的基本动作，并介绍踩雨的特点：舞者以节奏明快的音乐为伴，用脚尖迅速踩踏地面，像在踩雨一样。

b) 带领学生一起进行简单的暖身活动，以准备接下来的动作练习。

3. 操作（20分钟）

a) 分步骤教授踩雨的动作：

1) 踏步：脚尖踩地，脚跟离地；

2) 前后踏步：脚尖一前一后交替踩地；

3) 左右踏步：脚尖向左右踩地。

b) 将踩雨动作和音乐结合起来，进行有节奏的练习。老师可以根据学生的能力调整音乐的速度，并逐步增加难度。

4. 分组练习（15分钟）

a) 将学生分成小组，每个小组选择一段音乐和一个小节目来表演踩雨。可以酌情增加一些小道具，如篮球或软球。

5. 展示（5分钟）

每个小组轮流表演自己设计的踩雨小节目，让其他同学观看并进行评价。

六、教学反思：

这节微课共分为导入、引入、操作、分组练习和展示五个环节。通过引导学生观察、模仿和实践，既达到了知识和技能目标，又培养了学生的情感态度和价值观。同时，分组练习和展示环节促进了学生的合作意识和团队合作能力的培养。希望这堂微课能够激发学生对音乐表演的兴趣，培养他们的审美意识和艺术修养。