教学目标：

1. 认识手指的名称和数量；

2. 学习手指的功能和作用；

3. 锻炼手指灵活度和协调性。

教学准备：

1. 教学课件或图片；

2. 彩色纸、剪刀和胶水；

3. 针线、布料等材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回忆上节课学过的关于手的知识，激发学生的兴趣。

二、学习手指名称（10分钟）

1. 使用课件或图片，向学生展示手指的名称，并逐个进行讲解。

2. 让学生模仿手指的形状，用手指指着原图，加深对手指名称的记忆。

三、学习手指的功能和作用（15分钟）

1. 让学生伸展手指，感受手指可以握住、点按、触摸等功能。

2. 引导学生思考手指的作用，例如：握笔写字、弹奏乐器、按键打字等。

3. 通过讨论和互动，引导学生了解手指在生活中的重要性。

四、手指运动游戏（15分钟）

1. 让学生坐在座位上，以手掌放在课桌上为基础。

2. 老师领导，模仿示范一些简单的手指运动，如：翘起食指、摇动食指等。

3. 学生跟随老师的示范进行手指运动，灵活肢体并伸展手指。

五、手指手工制作（15分钟）

1. 活动前老师事先准备好彩色纸、剪刀和胶水。

2. 让学生选一只手，将手放在纸上，用笔勾勒手掌的形状。

3. 学生用剪刀小心地剪下手形，在手形上贴上五个手指的形状。

4. 学生可以在手指的位置上写上对手指的感受和作用。

5. 学生完成后可以将制作的手指作品展示给大家。

六、手指织布活动（15分钟）

1. 活动前老师事先准备好针线和布料。

2. 让学生选择自己喜欢的颜色的布料。

3. 老师示范如何使用针线在布料上织出手指形状。

4. 学生尝试使用针线进行织布，练习手指的灵活性和协调性。

5. 学生完成后可以将织好的手指展示给大家。

七、总结（5分钟）

1. 回顾课上学到的内容，让学生自己总结手指的名称和作用。

2. 强调手指的重要性，并鼓励学生保持手指的灵活度和协调性的锻炼。

教学反思：

通过本堂课的设计，学生能够认识手指的名称和数量，并了解手指的功能和作用。通过手指运动游戏和手指手工制作，学生能够锻炼手指的灵活度和协调性，并加深对手指的认识和重要性的理解。同时，手指织布活动可以培养学生的细致耐心和手工技能。整个教学过程注重互动和实践，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与，提高了学习效果。