教学设计主题：了解城市环境和社区服务

教学目标：

1. 了解城市环境中的不同地区和建筑物；

2. 探讨社区服务的作用和意义；

3. 培养学生的观察力、团队合作能力和社区责任意识。

教学时间：2周

教学活动：

活动一：城市环境观察

步骤：

1. 引导学生观察周围的城市环境，提出问题如：我们生活的城市有哪些不同的地区？有哪些不同的建筑物？

2. 分组让学生选择不同的地区进行观察，观察内容包括建筑物、街道、交通工具等。

3. 学生回到教室，小组展示自己观察到的城市环境，其他组进行点评和补充。

活动二：社区服务认识

步骤：

1. 利用图片或视频等资源介绍社区服务的含义和作用。

2. 学生分组研究自己所在社区的服务设施，包括学校、医院、图书馆、超市等。

3. 每个小组准备一份关于所研究社区服务设施的介绍PPT，并进行展示。

活动三：参观社区服务设施

步骤：

1. 安排学生参观自己所研究的社区服务设施，如学校、医院等。可以联系相关部门预约参观时间。

2. 参观时引导学生观察设施的功能、服务对象和服务内容等。

3. 参观后学生撰写参观感想，分享自己对社区服务的理解。

活动四：社区服务行动

步骤：

1. 联系社区相关部门，了解社区服务需求，并确定可以参与的社区服务活动，如清理垃圾、植树活动等。

2. 组织学生参与社区服务活动，培养他们的社区责任感。

3. 活动后学生进行反思和分享，讨论社区服务的重要性以及他们的体验和感受。

评价方式：

1. 观察学生在活动中的表现，包括观察力、团队合作和社区责任意识；

2. 学生撰写参观感想和参与社区服务反思；

3. 学生展示活动成果的表现。

教学资源准备：

1. 城市环境图片或视频资源；

2. 社区服务设施介绍相关资料；

3. 社区服务机构联系方式；

4. 活动所需的物资和器材。