一年级英语教学设计书

教学目标：

1. 帮助学生熟悉英语字母的发音和书写。

2. 培养学生对英语音标的认知和运用。

3. 培养学生听、说、读、写英语的基本能力。

4.鼓励学生积极参与英语课堂，并培养良好的学习习惯。

教材和资源：

1.英语教材：一年级英语课本。

2.课堂教具：图片、卡片、录音设备。

教学内容和步骤：

第一课：英语字母的发音和书写

1. 教师示范发音，引导学生重复跟读并注意发音准确性。

2. 利用图片和卡片帮助学生学习英语字母的书写。

3. 学生分组练习，相互帮助纠正书写错误。

第二课：英语音标的认知和运用

1. 教师给学生介绍英语音标的基本概念。

2. 利用图片和卡片展示不同音标的单词。

3. 学生跟读单词并注意发音准确性。

第三课：基本问候用语的学习

1. 教师给学生介绍英语基本问候用语，如"Hello"、"How are you?"等。

2. 利用录音设备播放问候用语的发音，并引导学生模仿发音。

3. 学生分角色练习问候用语的对话，鼓励学生运用所学问候用语进行自由对话练习。

第四课：数字的学习

1. 教师给学生介绍英语数字1-10的发音和书写。

2. 利用图片和卡片帮助学生学习数字的发音和书写。

3. 学生分组练习，互相出示数字卡片并相互报数。

第五课：基本颜色的学习

1. 教师给学生介绍英语基本颜色的名称和发音。

2. 利用图片展示不同颜色的物品，引导学生说出颜色的名称。

3. 学生分组练习，互相出示颜色图片并说出颜色的名称。

第六课：简单的动词学习

1. 教师给学生介绍一些简单的动词，如"run"、"jump"等，并教授其发音和意义。

2. 利用图片和动作示范帮助学生理解和记忆动词的意义。

3. 学生分组练习，相互出示图片并模仿动作，说出相应的动词。

评估和反馈：

1. 使用听力测试、口语测试和书写测试等方式对学生进行评估。

2. 根据评估结果，针对学生的问题给予针对性的反馈和指导。

教学延伸：

1. 鼓励学生参加英语角、英语竞赛等活动，提高英语运用能力。

2. 建议学生多阅读英语绘本、英文歌曲等，拓展英语知识和语感。

以上是一份一年级英语教学设计书草案，具体的教学内容和步骤可以根据教学实际情况进行调整和补充，以适应学生的学习需要。