一年级下语文常规课教学设计

课程名称：认识生活中的字

课时：2课时（每课时约40分钟）

教学目标：

1. 学习认识生活中常见的汉字；

2. 能够正确书写所学汉字；

3. 培养学生对生活中字的观察和发现能力。

教学重点：

1. 认识生活中常见的汉字；

2. 正确书写所学汉字。

教学准备：

1. 教学课件；

2. 彩色笔或粉笔；

3. 相关教学素材。

教学过程：

课前准备：

1. 教师将需要讲解的生活中常见的字印制在卡片上；

2. 教师准备一些与生活中字有关的图片，并将其放在教室不同的角落；

3. 教师准备一个字卡游戏。

课堂活动1：认识生活中的字（40分钟）

1. 教师通过展示图片的形式引导学生观察和发现生活中的字，例如校门上的“学”，商店门口的“店”等；

2. 教师利用课件和卡片介绍每个字的意思和正确的写法；

3. 教师与学生一起用彩色笔或粉笔在黑板上展示每个字的写法；

4. 请学生重复书写每个字。

课堂活动2：寻找生活中的字（40分钟）

1. 将教室分成若干小组，每个小组发放一张相机或手机；

2. 教师要求学生在教室内寻找生活中的字，并用相机或手机拍摄下来；

3. 学生找到字后，将照片收集起来，与全班分享；

4. 教师引导学生讨论每个字的意义和使用场景。

课堂活动3：字卡游戏（40分钟）

1. 教师将卡片上的字混在一起，学生随机抽取一张字卡；

2. 学生需要用彩色笔或粉笔在纸上写出该字的正确写法；

3. 学生互相交换纸张，检查对方写的字是否正确；

4. 教师逐一点评学生的作品。

教学反思：

本节课通过多种形式引导学生认识生活中的字，并通过活动提升学生对字的观察和发现能力。通过互动游戏增加了课堂的趣味性，培养了学生的学习兴趣。在课后可以布置作业，要求学生整理所学字的写法和意义。同时，教师还可以鼓励学生在日常生活中主动观察和发现生活中的字，并记录在笔记本上，以加深对字的认识和理解。