【一年级下综合实践优秀教学设计】

教学课题：小手工——制作简单的毛绒玩具

教学目标：

1.培养学生的动手能力和创造力；

2.发展学生的细致观察和动手能力；

3.培养学生的合作意识和团队合作能力；

4.提高学生对于材料的运用能力。

教学重点：

1.培养学生的动手能力和创造力；

2.发展学生的细致观察和动手能力。

教学准备：

1.准备毛绒布、棉花、线等制作玩具所需材料；

2.准备相应的工具，如剪刀、针等；

3.准备实例或图片，用于示范和说明。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

老师引导学生回顾上一节课所学的内容，复习制作简单的纸贴画。

2.讲解与示范（10分钟）：

老师通过实例或图片向学生介绍如何制作简单的毛绒玩具，如小熊、小兔子等。同时，老师讲解制作所需材料和工具的使用方法，并示范制作过程。

3.实践操作（25分钟）：

学生按照老师的示范，分组进行制作。每组派出一名组长，负责组织成员按照步骤进行操作。学生可以根据自己的创意和喜好选择玩具的形状、颜色等。

4.展示和分享（10分钟）：

每个小组完成制作后，学生将自己的作品展示给全班，并简单分享制作过程和心得体会。其他学生可以提问或进行评论。

5.总结（5分钟）：

老师引导学生总结本节课所学的内容，强调学生在制作过程中养成的细致观察和动手能力的重要性。

6.作品展示（5分钟）：

各小组挑选一名代表，带着自己制作的玩具到其他班级进行展示，与其他同学交流分享。

教学延伸：

1.鼓励学生在制作中发挥创造力，可以加入自己设计的特色元素；

2.可组织学生进行小规模的比赛，评选出最具创意和制作精细的作品；

3.可以引导学生利用废旧材料进行创意玩具的制作，培养环保意识。

教学评价：

1.观察学生在制作过程中的动手能力和创造力；

2.评价学生在展示和分享时的表达能力和自信心；

3.根据学生制作的结果，对学生的观察和动手能力进行评价。

教学反思：

通过这个小手工制作的活动，学生不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了细致观察和团队合作能力。同时，学生能够从废旧材料中发现新的用途，培养环保意识。在今后的教学中，可以注重引导学生的自主探究和创新能力，让他们在动手实践中发现问题、解决问题。