教学设计标题：认识汉字和基本 strokes 的教学

一、教学目标：

1. 让学生了解汉字的构成和基本 strokes 的组合方法。

2. 增强学生对汉字的认识和写字的兴趣。

3. 培养学生正确的写字姿势和笔画的书写顺序。

二、教学内容：

1. 汉字的构成和基本 strokes 的介绍。

2. 汉字的写字规范和笔画书写顺序。

三、教学步骤：

步骤一：导入

1. 教师出示一些常见的汉字，让学生观察并猜测汉字的意思。

2. 教师引导学生讨论汉字的构成和基本 strokes 的重要性。

步骤二：学习汉字的构成

1. 教师讲解汉字的构成要素，如横、竖、撇、捺等。

2. 教师出示一些汉字的示范，让学生观察并辨认汉字的构成要素。

步骤三：学习基本 strokes

1. 教师讲解基本 strokes 的概念和分类。

2. 教师出示一些基本 strokes 的示范，让学生模仿并练习写字。

步骤四：学习汉字的写字规范和笔画书写顺序

1. 教师讲解汉字的写字规范，如字的大小、形状和间距等。

2. 教师演示一些汉字的写字步骤和笔画书写顺序。

3. 学生模仿教师的示范并进行写字练习。

步骤五：巩固和拓展

1. 教师出示一些汉字，让学生独立写出汉字的写字步骤和笔画书写顺序。

2. 学生相互交流并互相检查写字的正确性。

四、教学方法：

1. 教师讲解与示范相结合，让学生通过观察和模仿掌握汉字的构成和基本 strokes。

2. 学生进行写字练习，通过实际操作巩固对汉字构成和 strokes 的理解。

五、教学评价：

1. 教师观察学生的学习情况和写字表现，及时进行指导和纠正。

2. 学生通过互相检查和交流，发现自己的不足并予以改进。

六、教学资源：

1. 汉字卡片或贴纸。

2. 黑板、粉笔、宣纸等写字工具。

七、教学延伸：

1. 学生利用课后时间进行写字练习，提高汉字写作能力。

2. 学生可以参观中**法馆或书展，了解更多关于汉字和书法的知识。

以上为一年级语文园地一2教学设计，希望对您有所帮助！