教学目标：

1. 理解小老虎的故事情节并能进行简单的复述；

2. 通过阅读小老虎的故事，培养学生对动物的爱护意识；

3. 培养学生的想象力和创造力，通过绘画和手工制作，表达对小老虎的理解和喜爱。

教学准备：

1. 小老虎的故事书；

2. 相关图片和视频素材；

3. 绘图纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

第一课：认识小老虎

1. 引入：播放小老虎的图片或视频，引导学生观察和描述小老虎的特点和外貌。

2. 继续观看小老虎的视频，了解小老虎的生活习性，并与学生进行简单的互动问答。

3. 分发小老虎的故事书，师生共同朗读故事的标题和简介，激发学生的阅读兴趣。

第二课：阅读小老虎的故事

1. 分段朗读小老虎的故事，让学生跟随故事情节，理解故事的发展。

2. 教师进行简单的提问，帮助学生理解故事的主题和人物形象。

3. 设立小组讨论时间，让学生自由发表对故事的看法和理解。

第三课：复述小老虎的故事

1. 教师引导学生整理故事的主要情节，明确故事的起承转合。

2. 学生以小组为单位，分工合作，进行故事的复述和演绎。可以借助图片和道具，增加趣味性。

3. 鼓励学生进行角色扮演，展示对小老虎故事的理解和情感表达。

第四课：绘画小老虎的形象

1. 教师先示范如何绘画小老虎的形象，引导学生观察并模仿。

2. 分发绘图纸和彩色铅笔，让学生自由发挥，绘制自己心目中的小老虎形象。

3. 学生可以相互交流和分享自己的绘画成果，表达对小老虎的喜爱和独特理解。

第五课：手工制作小老虎

1. 教师示范如何用纸板和色纸制作小老虎的模型，引导学生观察并模仿。

2. 分发纸板、色纸、剪刀、胶水等材料，让学生动手制作自己的小老虎模型。

3. 学生可以将自己制作的小老虎模型展示在教室或班级展览中，与同学分享自己的创作成果。

第六课：小老虎的朋友

1. 引导学生思考小老虎的朋友可以是哪些动物，如猴子、大象等。

2. 学生可以分组进行小组演出，通过表演和对话，展示小老虎和其他动物之间的友谊。

3. 教师可以录制学生的表演片段，与家长分享学生在学习中的收获和成长。

教学反思：

本教学设计通过利用多种教学媒体和创意活动，激发学生的学习兴趣和动手能力，达到了培养学生对动物的爱护意识和促进学生想象力及创造力的目标。但在实施过程中，需要注意控制时间的安排和学生的参与度，确保每个环节的顺利推进。同时，也应根据学生的实际情况，做出相应的调整和提升，确保教学效果的最大化。