教学目标：通过学习《蚂蚁和大树》这篇课文，培养学生的阅读理解能力，了解劳动与奉献的重要性，培养学生的助人为乐的精神。

教学重点：

1. 理解课文的基本内容和情节；

2. 掌握课文中的重要词汇，如“窸窸窣窣”、“嘎嘎地笑”等；

3. 培养学生的朗读能力和语言表达能力；

4. 培养学生的观察力和思考能力。

教学准备：

1. 课文《蚂蚁和大树》的课件或大字报；

2. 学生绘本或复制的课文副本；

3. 蚂蚁、树叶和树干的图片或实物。

教学过程：

导入（5分钟）：

1. 师生互动，以寻找关于蚂蚁的事物作为开始，引导学生进入课堂氛围；

2. 让学生观察树叶和树干的图片或实物，探讨它们之间的关系。

呈现（15分钟）：

1. 呈现课文《蚂蚁和大树》的课件或大字报，并进行预测：根据标题和插图，猜测课文的内容；

2. 分角色朗读课文，引导学生注意课文的语言特点（窸窸窣窣、嘎嘎地笑等），并解释词语的意思；

3. 学生阅读课文副本，师生合作解决课文中的关键问题，引导学生观察细节，理解故事情节。

分组讨论（10分钟）：

1. 将学生分为小组，每组讨论《蚂蚁和大树》中的主要人物和事件，分析他们的行为和心态；

2. 指导学生思考蚂蚁和大树所表达的精神内涵，如劳动、奉献、友情等；

3. 每组选出一位代表，向全班汇报他们的讨论结果。

拓展活动（15分钟）：

1. 请学生合作创作一个新的故事，以“蚂蚁和大树”为主题，体现劳动和奉献的重要性；

2. 引导学生运用自己的想象，思考蚂蚁和大树的未来，他们会发生什么变化，他们会用什么方法来帮助其他生物；

3. 让学生分组进行故事演绎，展示他们的创意和表演才能。

小结（5分钟）：

1. 回顾课堂学习内容，总结《蚂蚁和大树》中的教育意义；

2. 提醒学生在日常生活中关注劳动和奉献的重要性，树立正确的价值观。

作业布置：

1. 要求学生回家后向家人讲述《蚂蚁和大树》的故事，并表达自己的理解和感受；

2. 绘制一幅画，表达对劳动和奉献精神的理解；

3. 阅读其他与劳动和奉献相关的故事，并写一篇读后感。

教学反思：

通过本节课的教学，学生们在阅读课文的过程中，不仅加深了对劳动与奉献的理解，也提高了阅读和表达能力。同时，通过小组讨论和创作活动，培养了学生的合作精神和创造力。在今后的教学中，我将更加注重学生思维的拓展，引导他们深入思考课文所表达的价值观和意义，激发他们的思考和创新能力。