教学目标:

1. 了解整数的概念和整数的定义；

2. 掌握整数的正负性质；

3. 掌握整数的大小比较方法。

教学重点:

1. 整数的定义；

2. 整数的正负性质。

教学难点:

1. 整数的大小比较。

教学准备:

教学课件、黑板、彩色粉笔、小黑板、多媒体设备。

教学过程:

Step 1: 导入

教师通过复习上一课的内容，引导学生回顾数字的分类，并提出一个问题：“大家知道负数吗？”引导学生思考，然后展示负数的概念和负数的表示方法。

Step 2: 引入整数的概念

教师使用彩色粉笔在黑板上写出几个整数，并询问学生：“你们知道这些数是什么？”然后教师给出整数的定义：“我们把负整数、0和正整数统称为整数。”并在黑板上写出整数的定义和整数的符号表示。

Step 3: 整数的正负性质

教师提示学生：整数绝对值越大，数值越大；整数绝对值越小，数值越小，并通过具体例子展示。然后教师引导学生发现整数的正负性质。教师和学生一起总结整数的正负性质，记录在黑板上。

Step 4: 整数的大小比较

教师将准备好的小黑板分发给学生，让学生进行组内讨论，找出两个整数的关系和大小比较方式，并用小黑板写出自己的答案。完成后，教师随机选择几组学生进行展示和解析，并对学生的答案进行评价和指导。

Step 5: 巩固练习

教师设计一些整数大小比较的练习题，让学生进行解答，并逐一进行讲解，巩固学生对整数大小比较的理解和掌握。

Step 6: 小结

教师对本节课的重点内容进行小结，让学生回答几个问题，检查学生的学习效果。

Step 7: 作业布置

教师布置相应的课后作业，巩固学生对整数的理解和计算能力。

Step 8: 课堂展示

学生可以在课程结束后展示他们的解题过程和答案，让其他同学进行评价和讨论，促进互相学习和提高。

Step 9: 课后练习

学生完成课后作业，并做好相应的自我检查和订正。

Step 10: 反思

教师和学生一起反思本节课的教学效果，找出不足之处，并提出改进的建议和措施。