教学目标：

1. 理解火车速度的概念，并能够用适当的单位进行表示。

2. 能够运用火车速度的知识解决有关问题。

3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学准备：

1. PowerPoint或者白板和马克笔。

2. 准备一些与火车速度相关的问题和练习题，以便学生进行练习和巩固。

教学步骤：

Step 1: 引入话题

通过观察火车的运行，引入火车速度的概念。可以通过演示一段火车行驶的视频或者图片，让学生观察火车的速度快慢，并思考火车速度的含义。

Step 2: 火车速度的定义和计算

向学生解释火车速度的定义：火车速度指的是火车在单位时间内所行驶的路程。根据公式：速度=路程÷时间，教授学生如何计算火车速度。

Step 3: 单位介绍

向学生介绍速度的单位：公里/小时（km/h），并解释其含义。通过比较不同速度的火车，让学生能够理解单位代表的意义。

Step 4: 示例解析

给学生提供一些示例问题，例如：

1. 火车从北京到上海的距离是1318公里，火车的行驶时间是7小时，那么火车的速度是多少？

2. 一列火车以时速80公里行驶了4个小时，那么火车行驶了多少路程？

通过解析这些示例问题，引导学生理解速度的计算方法。

Step 5: 练习与巩固

通过与学生一起练习一些火车速度的相关问题，巩固他们对速度计算的掌握。可以设计一些适当的填空题、选择题或者计算题，以帮助学生巩固所学知识。

Step 6: 拓展应用

提供一些拓展应用问题，例如：

1. 一列火车以60公里/小时的速度行驶了3个小时，那么它行驶了多少路程？

2. 如果一列火车以每小时90公里的速度行驶，需要多长时间才能行驶300公里？

鼓励学生独立思考问题，并运用所学知识进行解答。

Step 7: 小结与归纳

总结本节课的主要内容，回顾火车速度的概念和计算方法，强调速度的单位和含义。用简洁明了的语言概括学习的要点。

Step 8: 课后作业

布置一些课后作业，以巩固学生对火车速度知识的掌握程度。可以包括书面练习题或者实际问题的解答，以提高学生的综合运用能力。

以上是一个四年级火车速度问题的教学设计，希望对你有所帮助。根据实际情况，你可以适当调整教学的顺序和内容，以满足学生的学习需求。