八年级上册英语大单元教学设计

第一单元：My Family

教学目标：

1. 学习家庭成员的称谓及描述

2. 学习询问和回答关于家庭成员的问题

3. 学习家庭成员的人际关系和家庭的重要性

教学内容：

1. 基础词汇： father, mother, brother, sister, grandparents；

2. 句型： This is my father. She is my sister. Are they your grandparents? Yes, they are.

3. 探讨家庭成员的重要性和家庭的作用

教学活动：

1. 情景导入：通过家庭照片或多媒体展示自己的家庭照片，引起学生兴趣。

2. 词汇练习：通过图片和单词卡片，让学生学习家庭成员的称谓，并练习口头表达。

3. 对话练习：学生分成小组进行对话练习，练习询问和回答关于家庭成员的问题。

4. 角色扮演：学生分角色扮演自己的家庭成员，进行口语练习，加深对家庭成员的理解和描述能力。

评估方式：

1. 口头评估：教师通过观察学生的表现和回答问题的能力进行评估。

2. 书面评估：让学生用英语写一篇关于自己家庭成员的短文，检验他们的写作能力和对所学知识的掌握程度。

第二单元：My School Life

教学目标：

1. 学习学校及学习用品的英语词汇

2. 学习主动询问和回答关于学校生活的问题

3. 讨论学校与课堂中的规则和责任

教学内容：

1. 基础词汇：school, classroom, teacher, student, desk, pen, book等；

2. 句型：I go to school every day. My favorite subject is English. We have math class every Monday.

3. 探讨学校生活中的规则和责任

教学活动：

1. 情景导入：通过图片展示学校和学习用品，引起学生兴趣。

2. 词汇游戏：通过描绘、猜谜等游戏，让学生熟悉学校及学习用品的英语词汇。

3. 对话练习：学生分组进行对话练习，练习主动询问和回答关于学校生活的问题。

4. 小组讨论：学生进行小组讨论，讨论学校和课堂中的规则和责任。

评估方式：

1. 口头评估：教师通过观察学生的表现和回答问题的能力进行评估。

2. 书面评估：让学生写一篇关于自己学校生活的文章，检验他们的写作能力和对所学知识的掌握程度。

第三单元：My Hobbies

教学目标：

1. 学习表达自己的爱好及喜欢做什么

2. 学习询问和回答关于爱好的问题

3. 鼓励学生发展多样化的爱好和兴趣

教学内容：

1. 基础词汇：hobby, read, sing, dance, play basketball等；

2. 句型：I like reading. What's your hobby? My hobby is playing basketball.

3. 探讨发展爱好和兴趣的重要性

教学活动：

1. 情景导入：通过展示自己的爱好或介绍一些有趣的爱好，引起学生兴趣。

2. 讨论和分享：学生分组进行讨论和分享自己的爱好，练习询问和回答关于爱好的问题。

3. 词汇游戏：通过描述和猜谜等游戏，学生熟悉和记忆爱好相关的英语词汇。

4. 小组活动：学生分小组进行展示和表演，展示自己的爱好和兴趣。

评估方式：

1. 口头评估：教师通过观察学生的表现和回答问题的能力进行评估。

2. 书面评估：让学生写一篇关于自己的爱好的短文，检验他们的写作能力和对所学知识的掌握程度。

以上是八年级上册英语大单元的教学设计。通过不同的教学活动和评估方式，旨在提高学生的听说读写能力，培养他们对家庭、学校和爱好的理解和表达能力。教师可以根据实际情况进行适当调整和扩展，以满足学生的学习需求。