教学活动一：动物世界展览

目标：通过展览动物世界，激发学生对动物的兴趣，了解动物的特征、生活习性以及保护动物的重要性。

准备工作：

1. 找来一些动物图片和模型，如猫、狗、鸟、鸟巢等，展示动物的外貌特征。

2. 制作一些简单的海报，介绍动物的习性和分类。

3. 准备一些与动物有关的绘画、拼图、故事书等。

4. 设置小组活动，每组选择一种动物调查相关信息，并进行展示。

活动过程：

1. 以课堂为单位，设置一个动物展览区，展示各种动物图片和模型。

2. 引导学生观察动物的特征：身体形状、羽毛颜色、个体差异等。

3. 引导学生观察动物习性：食物来源、栖息地、活动时间等。

4. 讨论学生对动物的喜好和保护动物的意识。

5. 进行小组活动，每个小组选择一种动物，调查相关信息，并制作科普海报。

6. 小组展示，让学生了解更多动物的知识。

7. 结合故事书，讲述与动物相关的故事，增加学生对动物的情感体验。

评价方法：

1.观察学生在活动中的积极参与程度和动手操作能力。

2.听取小组展示内容和表达的准确性。

3.检查学生制作的海报和绘画作品，评价其创意和表达能力。

4.观察学生是否能够理解和感受动物的习性和保护动物的重要性。

教学活动二：自然观察活动

目标：通过自然观察活动，培养学生对自然的兴趣和观察力，了解自然界的奇妙之处。

准备工作：

1. 找来放大镜、显微镜、望远镜等观察工具。

2. 制作一个观察本，记录学生观察到的生物和现象。

3. 准备一些与自然相关的书籍、海报等资料。

4. 寻找一个适合观察的校园环境。

活动过程：

1. 带领学生来到校园中的自然环境，如花坛、树林、草地等。

2. 介绍观察工具的使用方法，并教授基本的观察技巧。

3. 分小组观察不同的生物和现象，用观察本记录所见所闻。

4. 引导学生观察生物的特征和行为，并讨论生物之间的相互关系。

5. 回到教室，共同整理观察结果，归纳总结学生观察到的规律和特点。

6. 通过与书籍、海报等资料的对比，进一步了解所观察到的生物和现象。

评价方法：

1.观察学生在观察过程中的注意力和观察技巧。

2.检查学生填写观察本的记录是否准确和详细。

3.听取学生对观察结果的总结和归纳。

4.观察学生是否对自然界的奇妙之处有更深入的了解和体验。

以上是两个针对一年级下册特色教学活动的设计，旨在通过展览动物世界和自然观察活动，激发学生对动物和自然的兴趣，培养他们的观察力和动手操作能力，提高对自然界的认知和理解能力。这些活动都是以学生为中心，注重实践和体验，能够有效激发学生的学习兴趣和主动参与程度。