教学目标：

1. 了解杨氏之子的故事并能够简单复述。

2. 学习认读汉字“杨”、“氏”、“之”、“子”。

3. 提高学生的语言表达能力和想象力。

教学准备：

1. 杨氏之子的故事图片或故事书籍。

2. 汉字卡片或教具。

3. 画纸、颜料等。

教学过程：

Step 1：引入

介绍并展示杨氏之子的故事图片或故事书籍，让学生们对故事产生兴趣，激发他们的好奇心。

Step 2：讲故事

用简单明了的语言，讲述杨氏之子的故事，并引导学生们积极参与，回答一些问题，确保他们理解故事的内容。

Step 3：拼读汉字

教师出示“杨”、“氏”、“之”、“子”的汉字卡片或教具，带领学生们一起拼读这些汉字，重点教授每个字的正确发音和书写。

Step 4：书写活动

教师示范如何正确书写“杨”、“氏”、“之”、“子”这几个汉字，然后让学生们动手在纸上模仿书写。可以逐渐增加难度，如写一拼音字词或简单的句子。

Step 5：语言表达

让学生们自由表达对于杨氏之子故事的理解和想法，鼓励他们用自己的语言描述故事中的情节和人物形象，可以用画画、写作等方式进行表达。

Step 6：创作活动

让学生们以杨氏之子为主题进行创作活动，可以是绘画、手工制作等。鼓励学生们发挥想象力，展示自己的创意和表达能力。

Step 7：复习巩固

通过游戏、歌曲等方式对故事和学过的汉字进行复习巩固，确保学生们牢记所学知识。

Step 8：结束

总结今天的学习内容，鼓励学生们继续阅读、写作和表达，培养他们对语文学习的兴趣。

教学反思：

通过讲故事、拼读汉字、书写活动和创作活动等多种形式的教学，可以激发学生的兴趣和积极性，并提高他们的语言表达能力和想象力。同时，教师可以根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们更好地掌握所学知识。