课时时长：1课时（约40分钟）

教学目标：

1.了解纸陀螺的基本结构和原理；

2.掌握制作纸陀螺的步骤；

3.培养动手能力和创造力。

教学准备：

1.制作纸陀螺的材料：纸片、鸟飞、剪刀、彩色笔等；

2.制作纸陀螺的工具：胶水、尺子等；

3.课件或图片展示纸陀螺的外观和结构。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

教师向学生介绍纸陀螺，并展示一些制作好的纸陀螺。引导学生观察纸陀螺的外观和结构，并提出问题："你们知道纸陀螺是如何旋转的吗？有没有兴趣自己动手制作一个纸陀螺呢？"

Step 2：讲解制作纸陀螺的步骤（10分钟）

教师通过课件或图片演示纸陀螺的制作步骤，包括：

1.准备纸片：将一张正方形的纸片折叠成较小的正方形；

2.划分纸片：用尺子和铅笔将纸片划分成四个相等的小正方形；

3.剪切纸片：沿着划线剪切纸片，得到四个小正方形；

4.图案设计：用彩色笔在每个小正方形上绘制不同的图案；

5.组装纸陀螺：将四个小正方形叠在一起，用胶水粘合。

Step 3：学生动手制作纸陀螺（20分钟）

教师向学生分发制作纸陀螺的材料和工具，让他们按照刚才讲解的步骤自行制作纸陀螺。教师在学生制作的过程中给予必要的指导和帮助。同时，教师可以引导学生发挥创造力，设计自己喜欢的图案。

Step 4：展示和测试（5分钟）

学生制作完成后，教师让他们按照规定的方法旋转纸陀螺，并观察其旋转的情况。教师可以组织一些小游戏，让学生在一定的时间内看谁的纸陀螺旋转时间最长，激发学生的竞争意识。

Step 5：总结和评价（5分钟）

教师引导学生回顾整个制作过程，总结制作纸陀螺的步骤，并询问学生对制作纸陀螺的感受和体会。同时，教师可以根据学生的表现给予肯定和评价，鼓励他们继续发展和运用创造力。

Step 6：布置作业（5分钟）

教师布置作业，要求学生写一篇关于制作纸陀螺的日记，包括制作纸陀螺的过程和学生的体会。

扩展活动：

为了进一步培养学生的动手能力和创造力，教师可提供额外的材料和工具，让学生设计和制作自己独特的纸陀螺。同时，教师还可引导学生用更多的纸片和不同的颜色制作多层次的纸陀螺，观察其旋转的效果和变化。