教学设计：七年级生物《小羊多利》

一、教学目标：

1. 了解羊的基本特征和生活习性，掌握小羊多利的故事情节；

2. 理解小羊多利的成长经历，认识动物的母爱；

3. 培养学生的爱护动物，珍惜生命的情感。

二、教学重点：

1. 掌握小羊多利的故事情节；

2. 理解动物的母爱。

三、教学难点：

理解小羊多利的成长经历，认识动物的母爱。

四、教学准备：

1. 录制“小羊多利”的动画片或准备相关故事书籍；

2. 准备小羊多利的图片或玩具模型；

3. 准备课堂展示的学生作品。

五、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师出示一张小羊多利的图片，并向学生提问：“大家看到这张图片，你们知道这是一种什么动物吗？它有什么特征？”引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）

教师通过播放“小羊多利”的动画片或讲述小羊多利的故事，向学生介绍小羊多利的成长经历和动物的母爱。同时，教师可以交替使用图片和玩具模型进行讲解，帮助学生更好地理解。

3. 探究（15分钟）

教师引导学生进行讨论和思考：“在故事中，小羊多利的妈妈为他做了很多事情，她是什么时候最为努力？”学生可以从故事情节中找到答案，理解动物的母爱。

4. 实践（15分钟）

教师布置小组活动，要求学生为小羊多利设计一个家，画出他们理想中的小羊多利的家，并写一段短文介绍他们设计的理念和想法。学生可以在小组内进行合作，并展示他们的作品。

5. 总结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的内容，总结“小羊多利”的故事情节和动物的母爱是什么样的。

六、教学延伸：

1. 鼓励学生继续了解和阅读与动物有关的故事，培养和加强他们的爱护动物的意识；

2. 组织学生参加一些关于动物保护的活动，如参观动物园、野生动物保护区等，加深对动物的了解和保护意识；

3. 引导学生关注身边的小动物，鼓励他们尽量帮助并爱护这些小生命。

七、教学评估：

1. 学生设计的小羊多利的家是否符合羊类的生活习性；

2. 学生对于动物母爱的理解是否准确。

八、板书设计：

主题：七年级生物《小羊多利》

内容：了解羊的基本特征和生活习性，理解小羊多利的成长经历，认识动物的母爱。

九、教学反思：

本节课通过故事教育学生了解和认识动物的母爱，培养学生的爱护动物、珍惜生命的情感。通过小组活动的形式，让学生动手设计小羊多利的家，培养学生的团队合作和创造力。同时，教师也可以结合实际情况，引导学生参与一些有关动物保护的实践活动，加深学生对动物的了解和保护意识。