教学目标：

1. 学生能够正确听辨山歌的节奏和旋律；

2. 学生能够正确演唱山歌的歌词；

3. 学生能够感受山歌的节奏和情感。

教学准备：

1. 展示器/投影仪；

2. 音频设备；

3. 打印好的山歌歌词。

教学步骤：

引入：

1. 通过展示一系列山区的美丽风景图片，唤起学生对山区的兴趣和好奇心。

2. 通过播放一段动听的山歌音频，引发学生对山歌的兴趣和共鸣。

听辨：

1. 播放简单明快的山歌音频，并引导学生跟随节奏拍打手掌，感受山歌的节奏和力量。

2. 再次播放山歌音频，让学生闭眼倾听，试着感受山歌的旋律和情感。

演唱：

1. 分发打印好的山歌歌词给每个学生。

2. 播放山歌音频，让学生跟着音乐的节奏和旋律一起演唱山歌。

3. 按照小组进行演唱，每个小组轮流展示他们的演唱成果。

反馈：

1. 鼓励学生表达他们对山歌的感受和体会。

2. 分享一些山歌背后的故事和文化，增加学生对山歌的了解和兴趣。

拓展：

1. 邀请山歌唱功较好的学生，进行山歌独唱表演。

2. 指导学生自己创作山歌的歌词，以表达他们对山的热爱和赞美之情。

3. 组织学生参观当地的山歌表演或山歌文化展览。

总结：

1. 小结本节课学习的内容，强调山歌的特点和魅力。

2. 鼓励学生在生活中继续关注和传承山歌文化，积极参与相关活动。

扩展阅读：

学生对山歌产生兴趣的同时，也可以阅读一些山歌相关的书籍或故事，进一步了解山歌的由来和发展。例如《中国山歌故事》、《山歌的魅力》等。