六年级教学设计的指导思想主要包括以下几个方面：

1. 以学生为中心：六年级是小学最后一年，学生们已经具备一定的学习能力和自主性，因此教学设计应该更加侧重于激发学生的学习兴趣和积极参与。教师可以采用多种教学方法，如小组合作、问题探究等，培养学生的合作意识和解决问题的能力，让学生积极主动地参与课堂活动。

2. 融通知识与技能：六年级是一个知识密集的年级，学生需要学习各个学科的知识。教学设计应该注重知识与技能的融通，将知识运用于实际生活中。教师可以通过设计实践活动、情境教学等方式，引导学生将学到的知识应用于实际情境中，培养学生的综合运用能力。

3. 强化评价和反馈：六年级是小学最后一个学习阶段，学生的评价和反馈对于他们的成长至关重要。教学设计应该注重对学生的评价和反馈，及时发现学生的优点和问题，并给予积极的鼓励和针对性的指导。教师可以通过个人作品展示、小组展示、考试评价等方式，对学生的学习情况进行全面评价，并提供相应的反馈和指导。

4. 培养学习策略和自主学习能力：六年级是小学最后一个学习阶段，培养学生良好的学习策略和自主学习能力对于他们的学习习惯和学习能力的养成至关重要。教学设计应该注重培养学生的学习策略，如学习目标的设定、学习计划的制定等，并引导学生在学习中发展自主学习的能力，如信息搜集、问题解决等。

总而言之，六年级教学设计的指导思想是以学生为中心，融通知识与技能，强化评价和反馈，培养学习策略和自主学习能力。这样的教学设计能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们在小学阶段获得扎实的基础知识和良好的学习习惯。