教学设计：认识人民币

教学目标：

1. 认识人民币并了解其基本特点；

2. 学会识别人民币的不同面额和基本图案；

3. 增强对人民币的使用意识和保护意识。

教学内容：

1. 人民币的基本知识：介绍人民币的发行目的、货币单位、纸币和硬币等基本概念；

2. 人民币的面额和图案：介绍人民币的不同面额，如1元、5元、10元等，并学习识别不同面额的特点和基本图案。

教学准备：

1. 一些不同面额的人民币纸币和硬币；

2. 一些图片或幻灯片，展示人民币的基本特点和图案；

3. 黑板、彩色粉笔或白板、彩色马克笔等教学工具。

教学步骤：

Step 1: 引入话题

教师可以给学生展示一些不同面额的人民币纸币和硬币，引发学生对人民币的认识和兴趣，并对人民币发问，“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”等。

Step 2: 讲解人民币的基本知识

教师通过图片或幻灯片，向学生简单介绍人民币的发行目的、货币单位、纸币和硬币等基本概念。教师可以向学生解释人民币的基本用途，如购买商品、支付费用等，并通过实例来说明人民币在日常生活中的重要性。

Step 3: 讲解人民币的面额和图案

教师向学生展示不同面额的人民币，并介绍每个面额的特点和基本图案。教师可以向学生解释为什么不同面额的人民币会有不同的颜色和图案设计，并鼓励学生发现和描述人民币上所显示的图案。

Step 4: 练习识别人民币

教师可以准备一些人民币纸币或硬币给学生进行练习识别的活动。可以选择一些简单的面额，让学生通过观察和比较，识别出不同面额的人民币，并用自己的话描述人民币上的图案和特点。

Step 5: 强调人民币的使用和保护意识

教师可以通过讲述人民币的使用规则和注意事项，提醒学生要爱护和尊重人民币。教师还可以与学生一起讨论如何正确使用人民币和如何防止伪造人民币等问题，并强调保护人民币的重要性。

Step 6: 总结与评价

教师和学生一起总结本节课的内容，回顾学习到的知识和技能。可以进行小组或个人评价，让学生表达自己对这节课的理解和收获。

扩展活动：

1. 让学生制作一张人民币的海报，展示人民币的图案和特点；

2. 邀请银行工作人员来学校进行一次人民币知识讲座，增加学生对人民币的了解和认识。

评估方式：

1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现；

2. 通过练习识别人民币的活动，评价学生对人民币的识别能力；

3. 检查学生绘制的人民币海报，评价其对人民币的理解和表达能力。

希望以上教学设计对你有帮助！