教学目标：

1. 了解5年级上册的教学内容和教学目标；

2. 设计合适的教学活动，提高学生的学习兴趣；

3. 培养学生英语听、说、读、写的基本技能；

4. 培养学生合作学习的能力。

教学准备：

1. 课本：5年级上册的英语课本；

2. 教具：多媒体设备、图片、实物等；

3. 活动道具：卡片、幻灯片等。

教学步骤：

第一课：Unit 1 My School

1. 准备一份以“My School”为题的问卷调查，引导学生谈论自己的学校和学习；

2. 利用图片教学单词：school, teacher, student, classroom等；

3. 教学目标：学生能够用英语正确表达关于学校和学习的内容。

第二课：Unit 2 My Family

1. 以“My Family”为主题，教学家庭成员的称呼：father, mother, brother, sister等；

2. 通过图片和实物，引导学生用英语来描述自己的家庭；

3. 设计合作活动：学生分组，互相介绍自己的家庭，并制作一份家庭相册。

第三课：Unit 3 My Friends

1. 以“My Friends”为主题，引导学生谈论自己的朋友和交往方式；

2. 通过图片和游戏，教学并巩固单词：friend, play, talk, help等；

3. 设计小组活动：学生分组写一篇关于自己朋友的小故事。

第四课：Unit 4 My Hobbies

1. 以“My Hobbies”为主题，教学常见的爱好词汇：sing, dance, draw, swim等；

2. 利用图片和视频引导学生谈论自己的爱好，并展示他们的才艺；

3. 设计表演活动：学生分组，表演自己喜欢的一种爱好。

第五课：Unit 5 My Day

1. 以“My Day”为主题，引导学生用英语描述一天中的活动；

2. 利用图片和演示文稿，教学一些常见的时间短语：in the morning, in the afternoon, at night等；

3. 设计时间管理活动：学生制定自己的时间表，并与同学分享。

第六课：Unit 6 My City

1. 以“My City”为主题，引导学生谈论自己的城市和旅游景点；

2. 通过图片和实物，教学地理和城市建筑的词汇：city, park, museum, zoo等；

3. 设计旅游计划活动：学生分组，制定自己的城市旅游计划，并用英语做简短的口头介绍。

第七课：Unit 7 My Schoolbag

1. 以“My Schoolbag”为主题，教学学习用品的单词：pen, pencil, book, ruler等；

2. 利用图片和实物，引导学生谈论自己的学习用品和做作业的习惯；

3. 设计学习用品展览活动：学生分组，展示自己的学习用品，并介绍它们的用途。

第八课：Unit 8 Making Dumplings

1. 以“Making Dumplings”为主题，引导学生了解中国传统节日和食物；

2. 观看视频和图片，了解包饺子的步骤，并学习相关的词汇；

3. 设计手工活动：学生分组，制作饺子，并用英语讲述制作过程。

评估与反馈：

1. 在每节课结束后，进行小组讨论和个人评估，检查学生对学习内容的掌握情况；

2. 设计口语练习和写作任务，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力；

3. 定期进行课堂测试和作业布置，及时发现和纠正学生的问题。

总结：

通过这个教学设计，学生可以在参与活动的过程中，获得知识的同时提高英语表达能力。通过多媒体设备、图片、实物等辅助教学手段，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，通过合作学习的方式，培养学生团队合作和口头表达能力，提高学生的学习成绩和综合素养。