学年心理咨询工作总结报告

自2020年开始至2021年6月，我担任学校心理咨询师，负责学年期间的心理咨询工作。在这段时间里，我认真履行职责，积极为学生提供心理支持和咨询服务。下面是我对学年心理咨询工作的总结报告。

一、工作概况

本学年，我共接待学生咨询案例80起，其中包括情绪调节、人际关系、学业压力、家庭问题等多个方面的困扰。我结合学生的具体情况，采取不同的咨询方法，包括个体咨询、小组咨询、心理教育等，针对性地解决学生的困扰和问题。

二、个案分析与处理

在咨询过程中，我注重与学生建立良好的信任关系，倾听他们的痛苦和困惑，并尽力帮助他们找到解决问题的方法和策略。以下是我遇到的两个典型个案的分析与处理过程。

个案一：某学生情绪波动大，学习成绩下降。通过与学生的面谈和测试，我发现她在家庭关系中存在很大的问题，且缺乏自信心。我采用认知行为疗法，帮助她调整情绪并重建自信。在几次咨询后，她的情绪逐渐稳定，学习成绩也有所提高。

个案二：某学生在班级中遭受欺凌，严重影响了他的心理状态和学习情绪。我通过个体咨询和小组咨询的方式，提供心理支持和情绪管理的方法给予他帮助。同时，我还与班主任和家长进行有效的沟通和协调。经过一段时间的努力，该学生逐渐感受到了来自他人的支持和安全感，他的心理问题得到缓解，学习状态也逐渐恢复正常。

三、学生心理教育与宣传

除了咨询工作，我还积极参与学校举办的心理教育活动。我组织了心理知识讲座、心理测试和培训等活动，向学生宣传心理健康知识，提高学生们对心理问题的认知和解决能力。我还与班主任合作，开展班会活动，引导学生正确面对学习和生活中的困扰和挑战。

四、自我反思和提升

学年期间，我深感自身在心理咨询工作中的不足之处。首先，在某些个案中，我发现自己对某些问题的了解和处理策略有待提升。其次，我在时间管理和工作效率方面还有进步的空间。为了不断提升自己的专业素质，我将进一步学习和研究心理咨询的相关知识，并参加相关培训课程，提升自身的技能和能力。

总之，本学年的心理咨询工作取得了一定的成绩。通过与学生的深入沟通和有效的咨询方法，我帮助他们解决了许多心理困扰和问题。同时，我也意识到自身在工作中的不足之处，并将不断提升自己的专业素质。希望在未来的工作中，我能更好地服务于学生，为他们提供更好的心理支持和帮助。