高校师德师风心得体会范例1：积极引导学生自主发展

作为一名高校教师，我深感自己肩负着培养学生的重任。在师德师风方面，我始终坚持积极引导学生自主发展的原则。

在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。我努力打造积极、活跃的课堂氛围，在知识讲解的同时，注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。鼓励学生自主思考、积极参与讨论，我相信这样的学习方式可以激发学生的潜能，让他们真正成为课堂的主体。

在指导学生科研工作时，我坚持将学生的主体地位放在首位。科研是培养学生创新精神和科学素养的重要途径，我鼓励学生自主选择研究方向，提供必要的指导和支持。同时，我希望学生能够主动参与到科研项目中，提升自己的能力和水平。我常常与学生进行深入的交流和探讨，共同研究问题，并给予他们充分的自主权。

在学生管理方面，我始终坚持以学生发展为中心的理念。我尊重学生的个性差异，注重帮助他们发展个人特长和兴趣爱好。在培养学生的综合素质的过程中，我与学生建立了良好的师生关系，给予他们充分的信任和支持，鼓励他们勇敢追求梦想。

高校教师应积极引导学生自主发展，努力培养他们的主体意识和创新能力。只有让学生成为课堂的主角，才能实现教育教学的有效性和可持续发展。

高校师德师风心得体会范例2：关心学生身心健康

关心学生身心健康是高校师德师风的重要体现。作为一名高校教师，我坚守这一原则，并树立了“学生至上，以人为本”的教育理念。

我注重与学生的情感交流。我尽力去了解每个学生的个性特点、家庭情况和学习状态，以便更好地根据不同的情况进行教学指导。在课堂上，我不仅仅是一名知识传授者，更是学生的朋友和倾听者。我鼓励学生及时表达自己的困惑和问题，提供必要的帮助和支持。

我积极参与学生的学习和生活。在课余时间，我经常参与学生组织的活动，关注他们的成长和发展。我鼓励学生积极参与社团活动，培养良好的兴趣爱好。我还与学生进行个人面谈，了解他们的学习和生活状况，及时提供必要的帮助。

我注重学生成长过程中的心理健康。在学习和生活的压力下，学生的心理健康问题不容忽视。我鼓励学生正视自己的问题，及时寻求帮助。我还与学生分享一些心理健康的知识和方法，帮助他们提高自我调节能力，增强心理韧性。

关心学生身心健康是高校教师的责任和使命。只有在关心和支持下，学生才能充分发展自己的潜力，实现全面的成长。

高校师德师风心得体会范例3：树立榜样，引导学生正确行为

作为一名高校教师，我深知师德师风的重要性，努力做到以身作则，为学生树立正面榜样，引导他们形成正确的行为习惯。

我注重自身的修养和提升。作为一名教师，我时刻保持良好的职业操守，严格要求自己的言行举止。在教学过程中，我对待学生公平公正，给予他们充分的关心和支持。我还与同事们进行深入的交流和讨论，互相学习、共同进步。

我重视学生的道德教育，注重培养他们的品德修养。在教学中，我注重培养学生的学术诚信意识，严禁抄袭和作弊行为。我鼓励学生积极参与公益活动，提倡助人为乐的精神。我还与学生进行道德教育的沟通和引导，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

我注重引导学生的社交行为。作为青年教师，我在与学生的交往中，经常与他们分享一些社交技巧和沟通技巧。我鼓励学生与他人友善相处，积极参与各类社交活动，提高人际关系的处理能力。

作为高校教师，树立榜样，引导学生正确行为是我们的使命和责任。只有在我们的引领下，学生才能走上正道，成为有道德、有责任心的社会栋梁。