于漪老师学做人师心得体会范例1：倾听的艺术

在与于漪老师一起学做人师的过程中，我最大的体会就是倾听的重要性。于漪老师总是在和学生交流时保持着专注和耐心，她不仅听取学生的问题和烦恼，还会仔细理解他们的感受和需求。在她的指导下，我学会了如何倾听学生真正想要表达的意思，而不是仅仅停留在表面的理解。

倾听不仅意味着聆听学生的话语，还包括了对学生情绪和非语言表达的观察。于漪老师教会了我如何通过肢体语言、眼神交流和微妙的语气变化来感知学生的内心世界。通过倾听学生的潜在需求，我能够更好地帮助他们解决问题和实现成长。

在我学会倾听的过程中，我也发现自己对学生的关注更加细致入微。于漪老师告诉我，每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性、背景和兴趣。因此，作为一名优秀的人师，我需要以尊重和包容的态度面对每个学生，不以偏见或刻板印象来对待他们。只有真正倾听他们的声音和理解他们的独特之处，我才能为他们提供最合适的教育和指导。

于漪老师学做人师心得体会范例2：启发式教育

于漪老师以她独特的启发式教育方法让我领悟到，一个出色的人师应该成为学生思考的引导者，而不仅仅是知识的灌输者。在她的教学中，她通过提出问题、鼓励讨论和促进思考，激发学生的独立思考能力和创造力。

启发式教育强调学生的主动性和参与度。于漪老师鼓励学生自主提出问题和寻找答案，而不是简单地告诉他们正确的答案。通过这种方式，学生从被动的知识接受者转变为积极的思考者和解决问题者。他们主动思考、探索，充分发挥自己的潜力。

通过学习于漪老师的启发式教育方法，我懂得了教育的本质不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判性思维和问题解决能力。我将会在我的任教生涯中运用这些启发式教育的原则，引导学生自主学习和发展，帮助他们成为独立思考的个体。

于漪老师学做人师心得体会范例3：张弛有度

在跟随于漪老师学做人师的过程中，我学到了一个非常重要的原则，那就是“张弛有度”。这个原则告诉我，在教学中，我需要给予学生一定的自由和空间，同时也要适当施加一定的约束和引导。

于漪老师教会了我如何创造一个既有秩序又充满活力的学习环境。在她的课堂上，学生们可以自由表达自己的意见和观点，但也必须遵守课堂规则和纪律。于漪老师的授课风格深受学生的喜爱，因为她能够平衡自由与纪律之间的关系，使学生能够享受到自由表达的乐趣，同时也能够保持学习的秩序和效果。

我认识到，一个成功的人师需要灵活地调整自己的教学方法和态度，根据不同学生和不同情境做出相应的反应。太过严苛和死板的教学方式会抑制学生的创造力和自主性，而太过宽松和随意的教学方式则会导致课堂失控。只有在“张弛有度”的原则指导下，我才能在教学中找到最佳平衡点，帮助学生取得最好的学习效果。