也许你的孩子说话时有方言口音,也许孩子的音色不够圆润;也许孩子平时叽叽喳喳用嗓过度导致声音嘶哑,也许他在你朗读时生硬没有感情,下面小编给大家分享幼儿口才练声内容，希望能够帮助大家!

幼儿口才练声内容

第一，语音示范讲解法

要求教师以清楚正确的发音，为幼儿提供语音模仿的榜样。同时，又要尽量为幼儿讲解发音的方法，幼儿知道某个音是怎样发出来的，以便于学习。当然，上、下唇的活动是容易看到的，如圆唇或不圆唇，而唇部的活动也比较简单，所以唇音易被幼儿所掌握，一般发得清楚准确；而需要舌头活动的发音，既不易看到其活动，又比较细致复杂，所以舌音比较难以掌握，往往出现发音不清的现象。因此教师必须根据发音方法和发音部位，采用示范和解释相结合的方法向幼儿交代清楚，具体的某个音是怎样发出来的，再加上反复的练习，自然可以收到应有的效果。如n和l两者都是舌尖音发音的部位相同只是发音的方法不同。如n是鼻音，l是边音，教师可以把两者发音的方法具体化。发n的时候舌尖翘起抵住上牙床，同时舌尖要向两旁展开，用力把气流赌注，使气流从鼻孔里出来。在发l时，舌尖只抵住上牙床中间的部分，舌头不向两旁舒展，在两旁留出空隙，堵住鼻孔的通路，使气流从舌的两边出来。经过教师的示范讲解，幼儿对一些音的发音法体会就加深了。

第二，观察正音法

幼儿发音不清，常常和认知水平低有关。当他们还没真正理解词意时，常出现字音也发不准的现象。如一名幼儿把“欢歌笑语”说成“欢歌小鱼”。在这种情况下，教师应结合实物、图片等帮助幼儿理解这些词的意义及讲清它们的区别。又如，小班幼儿把“裤子”说成“兔子”，教师便有意识地带他去观察兔子，并对他说：“你看，这是兔子，兔子喜欢吃白菜，它还会跳。你穿的是新裤子，小兔子还没有看见，你告诉他：‘小白兔，我穿了新裤子。’”使幼儿意识到兔子和裤子的不同意义。

还有一些字的发音分辨不清时，也可以结合幼儿的生活经验进行谈话，使其明确易混的词的不同意义。如厨、猪、湿、吃、扫、烧等。根据不同的字可向幼儿提出不同的问题进行谈话。如：“你妈妈在哪里做饭？你家里养过猪没有？”或“你看见过猪没有？”“手绢放在水里怎样啦？你喜欢吃什么菜？”以这些类似的问题作话题，进行谈话，引导幼儿练习发出这些字音。当幼儿理解这些字的不同意义，有掌握正确发音的要求时，就会自觉地学习教师的正确发音。

第三，模仿练习法

练习是培养幼儿准确发音的主要方法。练习法包括听音练习和发音练习两种。而模仿练习法主要是指模仿练习发音，即幼儿通过模仿教师发音，从而纠正错误发音和练习准确发音。

运用该方法时，要避免机械单调重复，而要生动活泼，灵活多样。并和日常活动、游戏等结合起来，帮助幼儿发好普通话的标准音。

第四，儿歌、故事法

儿歌、绕口令、拟声故事，都是帮助幼儿练习发音，提高幼儿练习发音兴趣的好形式。

绕口令是把不易掌握的字音，或幼儿易发错的音，巧妙地组合在一起，让幼儿由慢到快地练习读出，念的人如果吐字不清楚、不准确，不能正确地分辨四声，在念得很快时，常出现念错或念不准。

用以专门练习发音的儿歌很多。幼儿通过朗读儿歌，练习一些较困难的发音，或相似的字音。如《柿子》的儿歌主要是练习发sh和z的发音。

20个练习口才的小技巧

1.朗诵法

读书的时候，大声地朗读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸。

2.速读法

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文，然后开始朗读。

一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

3.即兴朗读

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。

4.背诵法

背诵演讲辞、散文，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。

5.描述法

把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。

6.信息不对称任务

每两个学生为一组，背靠背坐着，其中一个学生拿着乐高积木，另外一个学生拿着由乐高积木搭成的模型照片，然后两个学生要在只能用口语沟通的情况下，用最快的速度搭出照片里的模型。

7.人物模仿

在生活中找一位口语表达能力强的人又或者是你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员、相声表演家等，录几段他讲的最精彩的话进行模仿。

8.专题模仿

几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。

9.随时模仿

我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿。

10.角色扮演

经常进行角色扮演，组织角色语言去演讲，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，去扮演作品中出现的不同的人物。有助于语言表达能力的提升。

11.讲故事法

不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了。

12.口语演示

每人要准备一些演示材料，然后在全班同学面前做2分钟的演讲。

13.小组讨论

学生以3人为一组，讨论一系列具有争议性的问题，每个人都要依次发表意见。

14.录音摄像

每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，口才自然进步神速。

15.对着镜子训练

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练眼神、表情、肢体语言，这样效果更好。

16.躺下来朗读

当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟；每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌再起来，这样会让你的声音更有磁性。

17.积累知识

有空就翻翻《新华字典》和《现代汉语成语词典》，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒！

18.写日记

写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句。

19.多找机会上台

很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区。如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。

每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点；有机会就给自己的员工、小组成员开开会；有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台！

放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单！

20.对口才产生兴趣

兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。

幼儿口才发声训练方法

1、朗读、朗诵

有些家长会问最简单有效的训练口才的方法是什么呢？毫无疑问是朗读。让孩子自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量。多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们建议大家能够每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，口语表达能力一定会显著提升!

2、复述法

一部分家长反映自己在孩子口语训练的过程中参与度不够，复述法可以很好的解决这个问题。所谓复述法就是把别人的话重复地叙述一遍，家长可以作为孩子的伙伴来一起训练。首先，请家长随便讲一个话题，或是一个故事。孩子先注意倾听，然后再复述一遍。这种练习在于锻炼语言的.连贯性及现场即兴构思能力和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼孩子的胆量，克服紧张心理。在这个过程中家长也可以参与其中和孩子形成互动。

3、背诵法

在很多家长的理解中，背诵就是要求孩子把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!

4、速读训练

孩子注意力不集中怎么办？可以给孩子找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后再开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，以后逐次加快，最后达到最快的速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。速度的方法可以提高孩子的注意力，同时，由于速度时信息由眼睛直接进入大脑，原来用脑的习惯将会迅速改变，这种自我调节的过程会有利于智力开发。

5、讲故事法

如何让孩子成为“小小故事家”呢？要想做到不同时候能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求孩子积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!

6、对着镜子训练

家长忙着工作，没时间监督孩子练习口语怎么办？在家的时候，每天在朗读过程中，让孩子去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好，家长也可以放心的工作了。

7、尝试躺下来朗读

如果想让孩子练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书。当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，孩子就会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了。

8、积累知识，多翻翻字典、成语词典

很多家长会疑惑：为什么有的孩子出口成章，怎么才能让孩子练就一流的口才呢？建议各位家长在家里放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就让孩子多翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，久而久之他就会发现中国的文字博大精深，坚持下去，孩子的词汇量会越来越多，口才自然越来越棒!