IB课程分为标准难度课程（SL/Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL/Higher Level）。它包括6组课程和3个核心课程。6组课程涉及中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术；而3个核心课程则是知识理论（TOK）、大论文（EE）和社会实践（CAS）。

IB课程的特点包括其挑战性高，要求学生参加六门考试，并完成论文写作和一定时间的社会服务活动。它涵盖从幼儿园到大学预科的一整套过程，随着学生年龄的增加，难度逐渐增加。IB课程不分科，没有统一的教材，而是通过六大主题来上这些课，老师把这些自然科学和艺术都融合到这六大主题里面来上。它注重学生全面发展，包括语言习得、语言与文学研究、个体与社会、科学、数学和艺术，同时还有三门必修核心课程。

要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CSCHours）。

IB课程在全球范围内被广泛认可，有超过77万名学生参与，遍布138个国家与2815个学校合作。它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备，学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格。

相较于其他国际高中课程，如A-Level课程，IB课程自成体系，不以任何国家的课程为基础，但吸收了主流国际课程的优点。它是公认是难度非常高的课程，其认可度与其难度一样高。IB课程包括6组课程和3个核心课程(TOK、EE和CAS)。6组是指母语、外语、人文社科类、实验科学类、数学类和艺术类，共二十几门课程。

在苏州地区，例如苏州诺德学校、苏州工业园区外国语学校以及苏州海归子女学校等，均开设了IB课程，为学生提供了优质的国际教育资源。

综上所述，2024年IB课程作为国际高中课程体系的一部分，继续在全球范围内为学生提供全面而富有挑战性的教育体验，为他们未来的学习和职业生涯奠定坚实的基础。