教学目标：

1. 知识目标：复习巩固学生对于三角形的认识，掌握三角形的定义、分类和性质。

2. 能力目标：培养学生观察、分析和综合运用的能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。

教学重点和难点：

1. 教学重点：复习巩固三角形的定义、分类和性质。

2. 教学难点：培养学生发现问题、解决问题的能力。

教学准备：

1. 教师准备：PPT课件、复习资料、实物三角形模型等。

2. 学生准备：课本、练习册。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师通过展示一些图形让学生观察，引导学生回顾三角形的定义，并与其他图形进行对比。

Step 2：复习三角形的定义（10分钟）

教师通过PPT展示和讲解，复习巩固学生对于三角形的定义。教师可以使用一些具体的例子，帮助学生理解三角形的概念。

Step 3：复习三角形的分类（15分钟）

教师通过PPT展示和讲解，复习巩固学生对于三角形分类的知识。教师可以使用一些实物模型，让学生观察并找出不同类别的三角形。

Step 4：复习三角形的性质（20分钟）

教师通过PPT展示和讲解，复习巩固学生对于三角形的性质。教师可以通过一些例子，让学生思考和验证三角形的性质。

Step 5：综合运用（25分钟）

教师布置一些综合运用题，让学生灵活运用所学知识解答问题，并进行小组竞赛。教师可以选择一些有趣的题目，激发学生的兴趣和思考。

Step 6：总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，并提醒学生复习巩固所学内容。

Step 7：作业布置（5分钟）

教师布置相应的练习题和作业，巩固学生所学知识。

教学方式：

1. 探究式教学：通过观察、分析和综合运用的方式，激发学生的思考和探索能力。

2. 小组竞赛：利用小组竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和合作精神。

教学评价：

1. 教师通过观察学生的表现，评价学生对于三角形的认识和理解程度。

2. 对于学生的综合运用能力，教师可以通过演示题目的方式进行评价。

延伸拓展：

1. 学生可以通过了解更多的三角形的性质，扩展对于三角形的认识。

2. 学生可以通过实际生活中的实例，探究和应用三角形的相关知识。

教学反思：

通过本次复习教学，学生对于三角形的认识和理解程度得到了巩固和提升。教学过程中，教师注重培养学生的观察、分析和综合运用能力，通过小组竞赛的方式激发了学生的学习兴趣和合作精神。同时，教师还可以在教学中增加更多的互动环节，提高学生的参与度和主动性。