教学目标：

1. 让学生了解地球的形状和结构。

2. 使学生了解地球的不规则形状和其对生命的重要性。

3. 培养学生的观察能力和探索精神。

4. 延伸学生的地理知识，提高他们的地理思维能力。

教学重点：

1. 地球的形状和结构。

2. 地球的不规则形状。

教学准备：

1. PowerPoint幻灯片。

2. 地球模型。

3. 视频材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回顾上节课学习的内容，询问地球是什么形状的。

2. 呈现一张地球图片，让学生猜测地球的形状。

二、介绍地球的形状和结构（15分钟）

1. 使用幻灯片展示地球的不同视角图像，介绍地球的形状。

2. 解释地球为什么呈现出不规则的形状。

3. 使用地球模型，示范地球的结构，包括地壳、地幔和地核。

三、探索地球的形状（20分钟）

1. 分发地球图册给学生，让他们自己观察、探索地球的形状。

2. 鼓励学生描述地球的不规则形状，并进行小组讨论，分享彼此的观察结果。

3. 引导学生思考为什么地球的形状对生命的存在和发展有重要影响。

四、地球形状的重要性（15分钟）

1. 播放相关的视频材料，介绍地球不规则形状对生态系统和气候的影响。

2. 利用问题引导学生思考，地球形状如何影响季节变化、气候分布和生物多样性。

3. 分组讨论，学生们分享彼此的观点和理解。

五、地球形状的应用（15分钟）

1. 引导学生思考地球形状的应用领域，例如导航系统、地图制作等。

2. 分发实例，让学生进行小组讨论，探索地球形状在实际应用中的重要性。

3. 邀请学生展示他们的研究成果，并进行简要的讨论和总结。

六、小结与延伸（10分钟）

1. 总结地球的形状和结构的核心知识点。

2. 鼓励学生提出其他与地球形状相关的问题，并留作余下时间进行学生个体或小组的深入研究。

教学方式：

1. 教师讲解

2. 学生自主观察和探索

3. 小组讨论

4. 视频展示

教学评价：

1. 学生对地球形状和结构的理解是否准确。

2. 学生在小组讨论中的参与度和贡献度。

3. 学生对地球形状在实际应用中的认识和应用能力。